三、部分學(xué)生無(wú)法按時(shí)提交作業(yè)， 作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān) 。 直播課到現(xiàn)在每天都有10名左右學(xué)生不做作業(yè) 。 我每天都會(huì)在班級(jí)微信群中及時(shí)總結(jié)反饋當(dāng)天作業(yè)情況， 并不斷提醒， 催促不交作業(yè)學(xué)生， 但這幾個(gè)孩子總是視而不見(jiàn) 。 為了讓這幾位孩子家長(zhǎng)重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)， 督促其孩子按時(shí)完成作業(yè) 。 我逐一打電話與這幾位孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系， 告訴家長(zhǎng)， 我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間， 為了讓孩子不掉隊(duì)， 需要各位家長(zhǎng)朋友配合老師多督促孩子 。 畢竟孩子現(xiàn)在在家， 很多時(shí)候我們老師是心有余而力不足， 所以希望各位家長(zhǎng)能夠重視多督促孩子按時(shí)上課， 認(rèn)真完成作業(yè) 。 只有我們共同努力， 才能保證孩子不掉隊(duì)， 并且學(xué)有所得 。
四、學(xué)生聽(tīng)課效果不好 。 每學(xué)完一個(gè)單元我們都會(huì)進(jìn)行測(cè)試， 通過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)知識(shí)的掌握并不是很好 。 針對(duì)這個(gè)情況我采取兩個(gè)措施進(jìn)行解決：
一、要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí) 。 預(yù)習(xí)可從以下幾方面進(jìn)行(1通過(guò)查字典的方式， 結(jié)合注釋， 將生僻字的讀音標(biāo)注的課文當(dāng)中;2結(jié)合注釋， 疏通大意 。 3標(biāo)注自然段， 最好能總結(jié)段意 。 4新版的教材旁邊都有很多空白的地方， 甚至還有一些問(wèn)題小氣泡 。 同學(xué)們可以做批注， 對(duì)于一些優(yōu)美的詞句段寫上自己的理解， 對(duì)于自己不理解的地方也可以做出標(biāo)注， 等到老師講課的時(shí)候就可以認(rèn)真的去聽(tīng) 。 5同學(xué)們可以直接先看課后題， 然后再進(jìn)行課文的預(yù)習(xí)， 這樣就可以帶著問(wèn)題去預(yù)習(xí)， 效果也許會(huì)不一樣 。 )
二、要求孩子今后在提交作業(yè)的時(shí)候也要提交聽(tīng)課筆記 。 這樣做的目的是想了解孩子們聽(tīng)課的情況 。
直播教學(xué)的日子可能還要持續(xù)一段時(shí)間， 我會(huì)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)并調(diào)整， 把停課不停學(xué)的工作做好 。
學(xué)校線上教學(xué)情況總結(jié) 篇4 20xx年是特殊的一年， 受新冠肺炎影響， 各類學(xué)校推遲學(xué)生返校， 采取“停課不停學(xué)”的方式， 在網(wǎng)上直播教學(xué) 。 按照河津市教育局停課不停學(xué)工作要求， 我們東光德學(xué)校積極行動(dòng)起來(lái)， 一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作， 一方面牢記育人使命， 如期“開(kāi)學(xué)”， 為東小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活 。 現(xiàn)將我校近四周來(lái)的線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、線上教學(xué)活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)第四周了， 家長(zhǎng)反饋直播課堂效果較好， 同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看 。 我們及時(shí)調(diào)整策略， 讓孩子們觀看直播回放， 再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo)， 保證全體孩子掌握知識(shí) 。 在孩子們觀看直播的同時(shí)， 我們也認(rèn)真聽(tīng)課做筆記， 并且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑， 最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響 。
二、作業(yè)布置與批改
作業(yè)主要采用家校本發(fā)布， 學(xué)生在線提交作業(yè)后， 我們?cè)谙到y(tǒng)進(jìn)行批改， 在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋， 并進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)， 書(shū)面作業(yè)則是一一點(diǎn)評(píng) 。 雖然是隔空教學(xué)， 但是我們依然是兢兢業(yè)業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè) 。
三、改進(jìn)措施
雖然我們盡心盡力做了很多工作， 但難免出現(xiàn)一些問(wèn)題 。 個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)不重視， 孩子不能及時(shí)完成作業(yè) 。 老師們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通， 讓家長(zhǎng)對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解， 從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外， 電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力， 所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書(shū)面作業(yè) 。 為避免刷屏， 減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)， 進(jìn)行小組抽查， 批改作業(yè) 。
線上直播給我們帶來(lái)了方便， 也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì) 。 線上教學(xué)在繼續(xù)， 老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)， 希望疫情趕快過(guò)去， 期待與學(xué)生見(jiàn)面 。
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