3．加強(qiáng)師德建設(shè) 。 加強(qiáng)師德建設(shè)工作， 增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感 。 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)， 開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討、比賽等活動(dòng)， 使工作更細(xì)致， 服務(wù)更熱情， 作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)， 做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)， 外樹(shù)形象 。 向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表等， 接受家長(zhǎng)民主評(píng)議 。 大力提倡“全民閱讀”活動(dòng)， 鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志， 并鼓勵(lì)教師多動(dòng)筆寫文章， 參加中心小學(xué)定時(shí)開(kāi)展的教學(xué)反思現(xiàn)場(chǎng)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書心得現(xiàn)場(chǎng)賽、詩(shī)文朗誦賽、教師下水文與教育敘事現(xiàn)場(chǎng)賽、書香家庭評(píng)選等活動(dòng) 。
（二）保教工作
1.合理優(yōu)化一日活動(dòng)， 提高一日活動(dòng)質(zhì)量 。 重視教師常規(guī)工作的管理， 不斷健全、規(guī)范常規(guī)工作要求， 向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量 。 加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、評(píng)比力度， 使檢查促規(guī)范， 指導(dǎo)促發(fā)展、評(píng)比促提高 。 在“常規(guī)工作大檢閱”活動(dòng)中， 將以推門聽(tīng)課的形式深入班級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課， 了解一日活動(dòng)組織情況 。
2．重視體育活動(dòng)， 豐富幼兒生活 。 一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展， 堅(jiān)持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉， 體育游戲做到常換常新 。 二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽和節(jié)日活動(dòng)等， 創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)， 讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng) 。 堅(jiān)持開(kāi)展民間體育游戲活動(dòng) 。
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù) 。 為幼兒提供豐富多彩、安全的良好的幼兒園教育環(huán)境， 教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地， 保證區(qū)域游戲的空間 。 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)， 通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展， 讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí)， 增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)， 獲得各種能力的發(fā)展 。 充分利用本土資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 合理布置各個(gè)區(qū)域， 種類多、數(shù)量足；努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境 。 擬在12月份開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比 。
4.根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長(zhǎng)資源， 進(jìn)行有針對(duì)性和實(shí)效性的利用和開(kāi)發(fā)， 不斷滿足不同層次教師能力的提高 。 對(duì)剛加入或加入不久的年青教師進(jìn)行傳幫帶， 結(jié)對(duì)子活動(dòng)， 使她們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力 。
5.創(chuàng)設(shè)條件， 加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng) 。 發(fā)揮園骨干教師的輻射作用， 開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)， 并請(qǐng)有特色、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師開(kāi)展帶教和園際互動(dòng)交流 。 多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng) 。 一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)、壓擔(dān)子、交任務(wù)給予她們施展才能的空間， 讓她們充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用 。
6．探討如何做好幼小銜接工作， 促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動(dòng)， 幫助幼兒順利地過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是各幼兒園下半學(xué)年的重要工作之一 。 ①培養(yǎng)相應(yīng)的能力， 掌握學(xué)習(xí)的技能、方法；②培養(yǎng)幼兒做小學(xué)生的榮譽(yù)感、對(duì)小學(xué)的向往；③熟悉小學(xué)環(huán)境， 激發(fā)上學(xué)的興趣 。
7．根據(jù)實(shí)際開(kāi)展特色教育， 圍棋、陶吧、民間體育等， 盡可能讓更多的幼兒參與其中 。
（三）繼續(xù)教育工作
1．扎實(shí)開(kāi)展各級(jí)各類進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng) 。 鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、進(jìn)修等繼續(xù)教育活動(dòng)， 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、普通話測(cè)試、學(xué)歷提升等， 力爭(zhēng)通過(guò)多種平臺(tái)， 充電、學(xué)習(xí)、提升 。
2．做好結(jié)幫扶互幫互學(xué)活動(dòng) 。 以結(jié)對(duì)幫扶為契機(jī)， 開(kāi)展走進(jìn)來(lái)、送出去形式多樣的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)， 示范課、講座、研討會(huì)等等 。
（四）教研工作
1.以“園內(nèi)培訓(xùn)”為抓手， 促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展 。 要積極創(chuàng)造條件， 根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求， 為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 促進(jìn)其專業(yè)得到的發(fā)展 。 如、“師徒結(jié)對(duì)”、“新老教師的搭配”、“一幫一”活動(dòng)等， 讓每位教師在其原有水平上都得到提高， 促進(jìn)幼兒園自主地發(fā)展 。
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