2.加強(qiáng)年段教研組的管理和建設(shè)， 以教研組為基地， 充分發(fā)揮教研組長的作用， 帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課多研”和分年段教研等活動(dòng)， 結(jié)合教師日常的教學(xué)活動(dòng)中存在的問題和困難進(jìn)行收集、分類整理后， 然后逐一進(jìn)行探究教學(xué)， 讓教研成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地 。
3．做好集體備課工作， 形成方案、制度， 持之以恒開展， 切實(shí)提高備課質(zhì)量 。
4.積極開展各類競賽， 進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、展示活動(dòng) 。 將以片段教學(xué)比賽活動(dòng)為契機(jī)開展活動(dòng)， 進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 。
5.尋找園本和地方教學(xué)資源， 以課題為載體， 積極開展園本教研， 《利用本土資源開展民間體育游戲》摸索園本課程的開發(fā)與建設(shè)， 制定園本課程建設(shè)的方案、逐步形成園本特色 。 通過同課異構(gòu)、活動(dòng)展示、案例研討、技巧交流、課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思等途徑， 加強(qiáng)骨干教師的專業(yè)化培養(yǎng)， 并對(duì)村、民辦幼兒園進(jìn)行示范性展示 。 確定“如何有效開展表演游戲、區(qū)域游戲”為重點(diǎn)教研專題進(jìn)行研究， 切實(shí)提高其教育教學(xué)實(shí)效性 。
6.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用， 做好與民辦園結(jié)對(duì)幫扶工作 。 加強(qiáng)區(qū)域間、園際間的互動(dòng)、交流、學(xué)習(xí) 。 與樂幼、詩墩、城東新區(qū)旺旺幼兒園結(jié)成“愛心手拉手”結(jié)對(duì)子 。 通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、集體備課、網(wǎng)上交流等靈活多樣、形式多樣的幫扶活動(dòng)， 共享資源， 共同提高 。
（五）綜治安全工作
1．提高認(rèn)識(shí)， 進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感 。 堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨， 切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)， 落實(shí)責(zé)任， 采取強(qiáng)有力措施， 消除各類安全隱患， 建立健全預(yù)防學(xué)校安全事故的長效機(jī)制， 將學(xué)校安全工作抓緊、抓好、抓實(shí)， 確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定 。
2．加強(qiáng)教育、完善制度 。 一是積極探索有效的教育形式， 努力增強(qiáng)幼兒的法制觀念、防范意識(shí)和自我保護(hù)能力 。 二是進(jìn)行交通、飲食衛(wèi)生、消防、網(wǎng)絡(luò)、用電、防火、生活、防溺水等方面的安全知識(shí)教育 。 三是要加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和教學(xué)管理， 禁止體罰和變相體罰幼兒 。 四是將安全穩(wěn)定工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇， 進(jìn)一步明確組織機(jī)構(gòu)， 理順工作關(guān)系， 健全工作機(jī)制， 落實(shí)工作條件 。 五是進(jìn)一步健全安全隱患排查治理、安全基礎(chǔ)臺(tái)帳、經(jīng)費(fèi)保障投入、部門協(xié)作聯(lián)動(dòng)、突發(fā)事件處置等系列安全穩(wěn)定工作長效機(jī)制 。 六是要建立健全安全教育應(yīng)急演練機(jī)制， 每學(xué)期舉行3次以上應(yīng)急演練（消防、防震、防汛）， 增強(qiáng)幼兒自保自救能力 。 七是嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度， 按照“誰主管， 誰負(fù)責(zé)”的原則， 進(jìn)一步完善責(zé)任制和責(zé)任追究制 。 八是完善事故匯報(bào)制， 一旦發(fā)生非正常事件， 要及時(shí)報(bào)告， 不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào) 。 同時(shí)要采取有力措施， 對(duì)事故進(jìn)行妥善處理， 并隨時(shí)關(guān)注事態(tài)的發(fā)展 。 凡隱瞞不報(bào)的， 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)格追究當(dāng)班者的責(zé)任， 并對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理， 情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處 。
（六）行政后勤工作
1．完善管理機(jī)制 。
（1）創(chuàng)新園務(wù)管理， 以人為本， 科學(xué)管理， 硬性規(guī)章制度管理與人性、柔性管理相輔相承， 進(jìn)一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機(jī)制， 加強(qiáng)對(duì)各類制度的執(zhí)行力度， 做到每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有措施， 確保工作落到實(shí)處 。 遵循各項(xiàng)制度， 且人性化管理 。
（2）轉(zhuǎn)變管理人員意識(shí)， 不守舊， 不盲從， 樹立現(xiàn)代管理理念， 在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)， 不斷探索管理體制的創(chuàng)新， 以制度管人管事， 反思并規(guī)避學(xué)校管理中的形式主義和無用功， 勇于實(shí)踐， 走科學(xué)化的管理道路 。 要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任書提出的工作要求， 提升管理實(shí)效性， 做改革的排頭兵 。 不做只是“指揮棒”、“傳話筒”的管理人員， 而是以自身言行為表率， 時(shí)刻走在前方， 切實(shí)帶動(dòng)廣大教職工積極為幼兒園盡心盡力工作 。
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