一組中學(xué)生面對《我生活在__之中》的半命題 ， 有如下填題 ， 試作比較：
填“家庭”、“學(xué)校”、“社會”——淺薄直露 ， 味同嚼蠟 。
填“集體”、“親人”、“友誼”——正確平常 ， 流于一般 。
填“麻將聲”、“追星族”——切中時弊 ， 發(fā)人警醒 。
填“題?！?、“夾縫”、“夢魘”——比喻形象 ， 深邃出格 。
且題面的新與俗制約文面的新與俗 。
拿起《……的滋味》這一文題 ， 如果匆匆填上“咖啡”、“中藥”、“甲魚”、“黃瓜” ， 且只是就其滋味寫滋味 ， 必然俗氣淺薄 。 如能扣住滋味的深含 ， 掘而深之 ， 寫出《打工的滋味》、《得獎的滋味》、《當(dāng)干部的滋味》、《掏污水溝的滋味》 ， 則既深又新 。 再進一步 ， 如能逆向填題：《作弊的滋味》——心驚肉跳 ， 《說謊的滋味》——惶惶不安 ， 《挨批的滋味》——打翻五味瓶 ， 則文章的新鮮度、吸引力就更不同凡響 。
六、填題 ， 要符合情理、邏輯 。
填題新也好 ， 深也好 ， 都有個“度” ， 過度則不真 ， 甚至有悖情理 ， 違反邏輯 。
有這樣一道題 ， 《我第一次……》 ， 如若有人填上諸如“哭”、“淘氣”、“唱歌”、“做夢”之類 ， 必然令人皺眉 ， 因為這些選項都是難以界定“第一”的 ， 填進題中 ， 勢必陷入偽科學(xué)的泥沼 。 變換一下 ， 選填印象深刻的“第一” ， 如“上學(xué)校”、“登臺演戲”、“領(lǐng)獎”、“下水”則成 ， 因為這一類“第一”都是不難確認(rèn)的 。 如能變向運思 ， 選填“說謊”、“當(dāng)家”、“打工”、“獨自遠行”入題 ， 則文旨文趣當(dāng)會更新鮮可人而又合乎邏輯 ， 不違情理 。
其實 ， 半命題作文的填充技巧還有很多 ， 這里只是列舉一二 ， 希望同學(xué)們能從中受到啟發(fā) ， 作文時多加揣摩 ， 擬出精彩的作文標(biāo)題 。
半命題作文我戰(zhàn)勝了什么四百字【通用5篇】二通常 ， 我會豎起大拇指 ， 都是在慶祝別人時 ， 才豎起 。 但這一次我為自己豎起大拇指 。
那是一次校運動會 ， 每班派兩名代表 ， 我榮譽的代表我班出賽 。 在這一路上 ， 我過五關(guān)斬六將 ， 終于殺進了決賽 。
比賽當(dāng)天 ， 我做著準(zhǔn)備動作 ， 參加決賽的同學(xué)請就位 。 聽完廣播 ， 我胸有成竹地走向起跑點 。 我微蹲身體 ， 兩手按地 ， 作好起跑準(zhǔn)備 ， 預(yù)備 ， 跑 。 發(fā)令員話音剛落 ， 同學(xué)們個個像離弦的箭 ， 我雖然作了充分的起跑準(zhǔn)備 ， 但起跑還是發(fā)現(xiàn)失誤 ， 剛開始我就被拉開了距離 ， 看著兩旁的啦啦隊 ， 我想為班爭光 ， 一下子來勁 ， 一個 ， 兩個 ， 三個一個個被我追了過去 ， 就在我還剩半圈的時候 ， 我被一塊石頭絆倒 ， 見此情景 ， 兩旁的啦啦隊停止了加油聲 。 我看到鮮紅的血染紅了我的白運動衣 ， 體育老師也走過來 ， 伸出手想扶起我 。 我擺擺手 ， 說：我能行！說完 ， 我站起身 ， 又快步向前跑 ， 兩旁的啦啦隊一下子大聲鼓勵我 ， 我忍著腳的疼痛 ， 大步向前跑去 ， 就只剩一個對手了 ， 超越他我就贏了 ， 還有20米 ， 10米 。 近了 ， 更近了我超越了他 ， 直奔終點 ， 終于我沖過了終點線 ， 得了第一名 。
同學(xué)們紛紛豎起大拇指向我祝賀 ， 我也微笑地豎起自的大拇指 ， 沉浸在無比的歡樂中 。
半命題作文我戰(zhàn)勝了什么四百字【通用5篇】三記得在去年暑假之前 ， 我可以說是名副其實的“旱鴨子” 。 因為我生性膽小 ， 尤其怕深水 。 （小時候洗澡水弄到臉上迷住眼睛 ， 我都會哇哇叫 。 ）所以當(dāng)全家人都在考慮是否讓我去學(xué)游泳而拿不定主意的時候 ， 爸爸當(dāng)著全家人的.面自告奮勇 ， 說在一個月內(nèi) ， 一定讓我不再怕水 ， 學(xué)會游泳 。
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