我班現(xiàn)有幼兒38名 ， 其中男孩22名 ， 女孩16名 。 這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的 ， 幼兒園對(duì)他們來說非常陌生 ， 這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感 。 同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮 ， 什么都想去探究一下 。 這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性 ， 我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手 ， 逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng) ， 使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣 ， 為今后發(fā)展打好基礎(chǔ) 。 在生活自理方面 ， 這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶 ， 許多事情還不會(huì)自己去做 ， 如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等 ， 這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況 ， 要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng) 。 所以開學(xué)一個(gè)星期 ， 有三五個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的 ， 但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒 ， 很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境 ， 覺得幼兒園非常好玩 ， 和老師、小朋友一起游戲很開心 ， 幾個(gè)哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園 。
二、工作目標(biāo)
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活 ， 情緒基本愉快 ， 鼓勵(lì)幼兒之間的交往 。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣 ， 認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手 ， 養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣 。
3、愿意接受清潔要求 ， 會(huì)用小勺進(jìn)餐 ， 用杯喝水 。
4、能在成人幫助下 ， 學(xué)習(xí)入廁的正確方法 ， 養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣 。
5、有初步的自我保護(hù)意識(shí) ， 知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩 ， 不摸危險(xiǎn)物品 。
三、具體措施：
（一）做好新生入園的情緒安撫工作 。
1、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作 ， 召開家長(zhǎng)會(huì) ， 介紹班級(jí)情況 ， 通過班級(jí)博客讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況 。
2、教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子 ， 消除他們的陌生感 。 給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 。
3、教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語 ， 主動(dòng)和教師問候 。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī) ， 提高生活自理能力 ， 做到生活有序 。
教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；學(xué)會(huì)正確的洗手方法；能安靜午睡 ， 不吵醒別人；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣 ， 能學(xué)習(xí)自己吃飯等 。
四、日常生活
1、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動(dòng) ， 注重室內(nèi)外的交替和動(dòng)靜的交替 。
2、充分利用空氣、陽光等自然條件 ， 每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步 ， 讓幼兒接觸自然 ， 心情舒暢 ， 身體健康 。
３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣 ， 如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時(shí)排便、按時(shí)睡覺等 。
五、教學(xué)活動(dòng)
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn) ， 采用幼兒感興趣的話題 ， 設(shè)計(jì)活動(dòng)主題 ， 展開主題活動(dòng) ， 定期設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖 。
采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式 ， 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 。
面向全體 ， 針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法 ， 挖掘幼兒的潛能 。
六、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作 ， 通過“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)會(huì)”“通知欄”向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息 ， 做好家園同步工作 ， 協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展 。
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