3.注意聽取幼兒的意見 ， 及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況 ， 并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo) 。
4.堅持聽課 ， 注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗 ， 努力探索適合自己的教學(xué)模式 。
5.注重教育理論的學(xué)習(xí) ， 并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中 ， 做到學(xué)有所用 。
三、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展 ， 除了靠老師的努力之外 ， 更重要的是要得到家長們的支持和配合 。 在大班 ， 因小朋友年齡小 ， 自理能力比較差 ， 所以家長都比較緊張、擔(dān)心 ， 自然對我們老師的要求也比較高 。 為了使家長信任、支持和配和我們的工作 ， 我采取了以下措施：
1. 主動親切地與家長溝通 。
2.我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流 ， 使家長了解自己孩子在園的情況 。
3.定期進行家訪、電訪 。
4.這使我更了解幼兒在家的情況 ， 使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作 ， 而且還能促使我們老師跟家長的相互理解 ， 使關(guān)系更密切 。
5.讓家長參與到我們的工作中 。
6.在主題教學(xué)活動中 ， 我們開展了親子活動 ， 讓家長和幼兒共同完成 ， 這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系 ， 而且還能讓家長更了解我們的工作 。
本學(xué)期非常忙也非常累 ， 收獲當(dāng)然也不小 。 在工作中我享受到收獲的喜悅 ， 也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題 。 我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中 ， 我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決 ， 力求把日后的工作做得更好！
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