7、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象， 并對(duì)它們感興趣 。
8、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏， 并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng) 。
(二)保教工作
1、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;
2、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜， 逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī) 。
3、學(xué)習(xí)新早操， 充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲 。
4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)， 鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園， 并在活動(dòng)中熟悉同伴， 遵守活動(dòng)常規(guī) 。
(三〉家長(zhǎng)工作
1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)， 向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo) 。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表， 向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查 。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí) 。
4、接送時(shí)的交談等形式， 了解每位孩子的興趣和愛好， 以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng) 。
(四)教研工作
1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 。
2、研究制定課題方案 。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容， 及周逐日計(jì)劃 。
4、參加年級(jí)集體備課活動(dòng) 。
二、X月份工作安排：
(一)目標(biāo)計(jì)劃：
1、不怕生， 愿意與教師、同伴接觸 。
2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐， 餐后會(huì)漱口、擦嘴， 并放好餐具和椅子 。
3、在游戲活動(dòng)中， 學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則 。
4、愿意接觸周圍的人 。 學(xué)習(xí)問早、問好、說(shuō)再見等禮貌用語(yǔ) 。
5、理解故事的主要內(nèi)容， 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌 。
6、用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名 。
7、喜歡和老師一起看圖書 。
(二)保教工作
1、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見聞， 大膽講述 。
2、兩位教師共同配合， 使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ) 。
(三)家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片， 利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化 。
2、完善“接送卡”的使用制度 。
三、X月份工作安排：
(一)目標(biāo)計(jì)劃：
1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣， 引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物 。 。 。
2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放， 不拖桌椅 。
3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人， 不接受陌生人的物品， 不跟陌生人走 。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望 。
5、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌 。
6、用自然音唱歌， 吐字清楚， 學(xué)會(huì)唱3、4首歌曲 。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲 。
(二)家長(zhǎng)工作：
1、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容 。
2、做好家長(zhǎng)訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備 。
幼兒園工作計(jì)劃小班 篇7 活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)看圖標(biāo)進(jìn)行想象， 并連貫地講述 。
2、會(huì)遷移以有生活經(jīng)驗(yàn)， 圍繞小兔運(yùn)南瓜， 積極思維， 合理想象， 想出運(yùn)南瓜的各種辦法， 體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣 。
3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)助， 帶來(lái)的快樂 。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔運(yùn)南瓜的故事圖片3張 。
2、幼兒講述的故事書若干份
3、勾線筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入， 激發(fā)興趣 。
師：是誰(shuí)來(lái)到我們班坐客（小白兔）你知道小兔愛吃什么？（青草、蘿卜、青菜）它還喜歡吃什么呢？看完這本大圖書你就明白了 。
二、幼兒看圖， 創(chuàng)編第一幅圖 。
三、隨著畫面展開， 圖上出現(xiàn)了一個(gè)圖標(biāo)○幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象 。
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