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關(guān)于實(shí)習(xí)計(jì)劃模板集錦六篇( 三 )

小知識


1.人員素質(zhì)的培訓(xùn):由于消毒供應(yīng)室工作的特殊性 ， 對專業(yè)人員的要求較高 。 既要具備高尚的職業(yè)道德 ， 又要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感;既要求具有較全面的護(hù)理理論知識 ， 又要有熟練的操作技能 。 因此 ， 我們首先對科室護(hù)理人員加強(qiáng)了職業(yè)道德、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和護(hù)士素質(zhì)的培養(yǎng) 。 通過培訓(xùn)使全體護(hù)理人員能自覺遵守醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德規(guī)范 ， 樹立愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和慎獨(dú)精神 ， 從而轉(zhuǎn)變服務(wù)理念 ， 變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù) ， 并為臨床提供高質(zhì)量的無菌物品 。 通過培訓(xùn) ， 不斷提高了護(hù)理人員的整體素質(zhì) 。
2.交流溝通技巧的培訓(xùn)：組織科室人員進(jìn)行禮儀、舉止、語言、交流溝通技巧的培訓(xùn) ， 不斷提高全科人員的職業(yè)道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì) 。 通過培訓(xùn)使護(hù)士轉(zhuǎn)變了服務(wù)理念 ， 樹立了服務(wù)意識 ， 主動(dòng)與臨床醫(yī)技部門建立相互信任、相互協(xié)調(diào)的人際關(guān)系 。 在不斷改善服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的基礎(chǔ)上始終把“以病人為中心 ， 全心全意為臨床服務(wù)”放在第一位 。
3.基礎(chǔ)理論知識的培訓(xùn):組織科內(nèi)人員參加院內(nèi)外舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座 。 組織本專科基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),加深和拓寬學(xué)過的專業(yè)知識和技能 。 通過培訓(xùn) ， 使護(hù)理人員掌握本崗位職責(zé) ， 了解消毒供應(yīng)室當(dāng)前在醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)中所面臨的形勢、地位和工作的重要性;了解和提高護(hù)理人員的質(zhì)量意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、法律意識和自我保護(hù)意識 。
4.基本操作技能的培訓(xùn)：供應(yīng)室工作質(zhì)量的好壞 ， 直接關(guān)系到醫(yī)院醫(yī)療護(hù)理工作能否順利進(jìn)行 。 因此 ， 熟練掌握本崗位各種設(shè)備的操作技能、嚴(yán)格的無菌技術(shù)操作是保證供應(yīng)室消毒滅菌質(zhì)量和預(yù)防醫(yī)院感染的關(guān)鍵 。 針對本專業(yè)的工作特殊性 ， 強(qiáng)化理論和操作考核內(nèi)容的實(shí)用性和可操作性 。 操作項(xiàng)目如：無菌技術(shù)操作、脈動(dòng)真空消毒滅菌技術(shù)操作、洗滌物品、消毒液配制、空氣、物表、消毒液監(jiān)測等 。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇4 一、實(shí)習(xí)目的
1、使學(xué)生通過專業(yè)實(shí)習(xí) ， 熟悉并掌握中小企業(yè)的一線管理或業(yè)務(wù)崗位的工作 ， 使學(xué)生形成一定的職業(yè)能力 ， 即從事中小企業(yè)管理或相應(yīng)業(yè)務(wù)所必需的知識、技能和態(tài)度 。
2、使學(xué)生受到相關(guān)的職業(yè)道德教育 ， 培養(yǎng)學(xué)生從事企業(yè)管理工作的責(zé)任感 。
3、讓學(xué)生將學(xué)到的理論知識和技能 ， 初步運(yùn)用于企業(yè)工作的實(shí)踐 ， 并在實(shí)踐中受到檢驗(yàn)并得到發(fā)展 。
二、實(shí)習(xí)工作的組織
本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)由系部領(lǐng)導(dǎo)并組織實(shí)施 。 根據(jù)校外實(shí)習(xí)基地、學(xué)校統(tǒng)一安排的單位或?qū)W生自主聯(lián)系的單位的具體情況分配實(shí)習(xí)崗位 ， 確立實(shí)習(xí)任務(wù) ， 并確定校內(nèi)外指導(dǎo)老師 ， 必要時(shí)確定學(xué)生小組長 。 校內(nèi)指導(dǎo)老師由相應(yīng)的任課教師和班主任擔(dān)任 ， 校外指導(dǎo)老師由相關(guān)單位推薦 ， 學(xué)生小組長由班主任根據(jù)實(shí)習(xí)地區(qū)指定 。 在實(shí)習(xí)期間 ， 系部和指導(dǎo)老師可隨時(shí)對實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查和督促 。
三、實(shí)習(xí)的具體安排
1、因本專業(yè)面向各類中小型企業(yè)的一線管理或業(yè)務(wù)崗位 ， 主要從事中小企業(yè)行政、融資、外貿(mào)、市場營銷等崗位 ， 同時(shí)可以從事人力資源、項(xiàng)目投資、物流、財(cái)務(wù)等工作 。 所以上述崗位均可成為實(shí)習(xí)崗位 。
2、學(xué)生自行聯(lián)系的單位經(jīng)系部認(rèn)可以后即可成為該學(xué)生的實(shí)習(xí)單位 。 其余學(xué)生必須服從系部安排 。
3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)由本專業(yè)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師組成 ， 本專業(yè)教師按地區(qū)分配 ， 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師由專業(yè)與實(shí)習(xí)單位協(xié)商確定 。
4、在每個(gè)實(shí)習(xí)城市或地區(qū)安排一名學(xué)生小組長 ， 由班主任推薦;學(xué)生比較集中的實(shí)習(xí)單位可單獨(dú)推薦一名學(xué)生小組長 。 全面負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系 ， 并負(fù)責(zé)系部布置的其他任務(wù) 。 5、20xx年7月1日-7月15日為學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間 。

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