④嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料 ， 特別是有新鮮感的詞句 。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
１、學(xué)會300個生字 ， 能讀準(zhǔn)字音 ， 認(rèn)清字形 ， 了解字詞在語言環(huán)境中的意思 ， 并能正確書寫；會認(rèn)的生字 ， 只要求讀準(zhǔn)字音 ， 不抄不默不考 。 具有一定的識字能力 。
2、初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣 ， 能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容 。 學(xué)寫想象中的事物 ， 能展開想象和幻想 ， 不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來 ， 內(nèi)容具體 ， 感情真實(shí) ， 語句完整通順 。 學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號 。 學(xué)習(xí)寫日記 。
3、用普通話清楚明白地說幾句話、一段話 ， 做到語句完整通順 ， 說話有禮貌 。 能在雙向互動的語言實(shí)踐中 ， 提高口語交際的能力 。 能無拘無束地進(jìn)行交流 ， 在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力 。
五、教學(xué)改進(jìn)措施和方法
1、引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考 ， 逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么 ， 怎樣想 ， 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 。
2、指導(dǎo)學(xué)生興盛使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣 。 鼓勵學(xué)生獨(dú)立閱讀思考 ， 探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題 。
3、在教學(xué)方法上倡導(dǎo) ， 自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式 。
4、緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實(shí)際 ， 進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系 。 要引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用語文中的一些表達(dá)方式和寫作方法 。
5、穿插使用多媒體教學(xué) ， 使學(xué)生的感受立體化 。
六、評價工作安排
本學(xué)期評價主要分為學(xué)生自我評價和教師評價 。
教師評價主要以品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等幾方面進(jìn)行優(yōu)、良、中等級評價 。
五年級上冊全部作文【通用7篇】四上海世博會五年級作文
今年暑假 ， 媽媽帶我到上海去參觀了世博會 。
那天 ， 天蒙蒙亮 ， 我們就起程了 ， 不到中午 ， 我們就到了上海 。 第二天一大早 ， 我和媽媽就早早地來到了世博會 ， 在園外我和媽媽買了兩本護(hù)照 ， 用來蓋章留作紀(jì)念 。 我們從一號門進(jìn)去 ， 進(jìn)去以后 ， 我和媽媽就直奔地鐵站 ， 來到了浦東園區(qū) 。 我們先來到了法國館 ， 法國是一個很浪漫的國家 ， 它的展館里面也一樣 ， 有鮮花、有綠草、還有介紹他們國家的宣傳片 。
接著 ， 我們來到了德國館 ， 德國館門前人山人海 ， 我們排了三個多小時的隊(duì)伍才進(jìn)去 。 不過 ， 里面很好看 ， 也很好玩 ， 有許多讓我們親自參加的活動 ， 我最喜歡那個像地球一樣的大球 ， 它能隨著我們聲音的大小轉(zhuǎn)動和變換顏色 。
最好看的我認(rèn)為還是中國館 ， 它的外表是紅艷艷的 ， 它象征著中華民族永遠(yuǎn)向上 ， 整個展館是展區(qū)里面最大的 。 我們坐電梯來到最頂層 ， 上面有一副活靈活現(xiàn)的清明上河圖 ， 象征著中國的`繁榮昌盛和中華五千年文明歷史；接著我們坐著參觀車來到了下面一層 ， 下面一層有太陽能、風(fēng)輪的介紹等許多高科技的東西 ， 還有低碳行動 ， 叫我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境等 。
最后 ， 我和媽媽參觀了非洲聯(lián)合國館、亞洲聯(lián)合國館等展館 ， 蓋了許多國家的章 。
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