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【實用】實習(xí)計劃集錦五篇( 五 )

小知識


三、實習(xí)的步驟、時間及具體內(nèi)容
㈠ 實習(xí)準備階段(3月1日—4月29日)
1、制訂實習(xí)計劃， 確定實習(xí)帶隊教師 。
2、實習(xí)帶隊教師聯(lián)系實習(xí)學(xué)校， 各實習(xí)學(xué)校確定實習(xí)指導(dǎo)教師， 并組織實習(xí)指導(dǎo)教師研究實習(xí)計劃， 明確所應(yīng)承擔的實習(xí)指導(dǎo)任務(wù)， 做好接待實習(xí)生的準備工作 。
3、召開實習(xí)動員大會,布置實習(xí)計劃,組織帶隊教師和實習(xí)生學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱,準備有關(guān)書籍和資料 。
4、帶隊實習(xí)教師組織實習(xí)學(xué)生試講一周， 嚴格把好關(guān) 。
㈡ 實階段(5月XX日－6月10日)
1、實習(xí)生于5月9日進入實習(xí)校 。 前三天為見習(xí)階段， 主要完成下列任務(wù)：
① 聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹實習(xí)學(xué)校的基本情況 。
② 聽取原班主任介紹班級的詳細特點， 包括學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況以及個別家長情況， 觀摩班隊活動 。
③ 聽實習(xí)校的各科示范課 。 隨堂聽原任課教師的課并做好聽課記錄， 同時要聽取指導(dǎo)教師介紹自己的教學(xué)方法及經(jīng)驗， 了解實習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作要求及教學(xué)常規(guī) 。
④ 在指導(dǎo)教師幫助下， 制訂教學(xué)實習(xí)計劃、備課、寫教案、試講 。
⑤ 熟悉學(xué)生和班級情況， 在指導(dǎo)教師幫助下， 制訂班主任工作計劃 。
⑥ 實習(xí)生在上課前， 應(yīng)當在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下與指導(dǎo)教師共同搞好學(xué)生成績的摸底， 做好試卷分析一式兩份， 與指導(dǎo)教師各存一份 。
2、上課及擔任班主任工作時間為5月9日—6月10日
在此期間， 實習(xí)生要做到以下幾點：
① 實習(xí)生要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認真?zhèn)湔n， 參加學(xué)校年級組的集體備課， 認真編寫教案， 實習(xí)生的教案必須在指導(dǎo)教師簽字認可的前提下方可進入課堂 。
② 實習(xí)生要上好每一節(jié)課， 課后要主動征求指導(dǎo)教師的意見， 找出成績與不足， 寫好教學(xué)回顧， 附在本課教案之后 。
③ 各實習(xí)點要由帶隊教師主持， 實習(xí)小組全體實習(xí)生參加， 組織幾次實習(xí)生優(yōu)秀課匯報， 以促進實習(xí)生之間的交流和相互了解， 提高上課質(zhì)量 。
④ 實習(xí)生每堂課后要布置適量的課外作業(yè)并及時予以批改， 將批改的結(jié)果提交給指導(dǎo)教師， 接受指導(dǎo)教師的檢查， 虛心聽取教師提出的改進意見， 從而找出自己在課堂教學(xué)工作中的不足， 及時加以彌補 。
⑤ 實習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好重點學(xué)生的輔導(dǎo)工作， 做到因材施教， 促使每個學(xué)生都能得到很好的發(fā)展， 全面、深入地掌握所學(xué)的知識 。
⑥ 實習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下， 隨時搞好學(xué)生成績的檢查與評定工作， 特別是每個實習(xí)生上課結(jié)束后， 仍要與指導(dǎo)教師共同再搞一次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績驗收考核， 并相應(yīng)做出試卷分析， 與上課前的試卷分析相對照， 找出差距并及時加以彌補， 從而保證實習(xí)學(xué)校學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量 。
⑦ 實習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好班主任輔導(dǎo)員工作， 實習(xí)生要制訂切實可行的班隊活動計劃， 在指導(dǎo)教師簽字同意的前提下， 開好班會或隊會， 活動結(jié)束后， 請指導(dǎo)教師做出評語， 簽署在活動計劃上 。
3、實習(xí)的最后兩天做好以下工作：
① 實習(xí)生在上課結(jié)束后， 要認真聽好回頭課， 整理好教案、教育實習(xí)手冊、班隊活動計劃及有關(guān)材料， 做出切合實際的個人總結(jié)， 主動請指導(dǎo)教師提出意見， 并在實習(xí)小組內(nèi)評議通過， 完成實習(xí)鑒定 。
② 實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師如實獨立地填好實習(xí)生成績考核表， 做出切合實際的評語， 既要充分肯定成績和進步， 又要提出忠懇的批評和期望， 使實習(xí)生能通過實習(xí)獲得較大的收獲 。 最后與帶隊教師共同評定實習(xí)成績， 報請實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準 。

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