同時(shí)我組積極開展“同課異教”活動 。 課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課 ， 課中認(rèn)真聽課、思考 ， 課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié) 。 我組還提倡平時(shí)互相聽課 ， 取長補(bǔ)短 。 老師們根據(jù)自己的特長 ， 充分利用各種教學(xué)手段 ， 努力創(chuàng)設(shè)英語情景 ， 讓這種英語的氛圍感染他們 ， 從面提高他們的英語能力 。 通過這些活動 ， 有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高 。 所以我校青年教師成長迅速 。 樓紅雅老師在區(qū)教研室組織的《跟進(jìn)式英語案例研究活動》中教學(xué)進(jìn)步明顯 ， 給聽課老師留下了深刻的印象 。
三．緊抓學(xué)科質(zhì)量 ， 重視課外活動 ， 提高全面素質(zhì) 。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置 ， 除了狠抓課堂教學(xué)外 ， 加大對差生的輔導(dǎo)力度 ， 做到定時(shí)、定量、定效、定對象 ， 使補(bǔ)差工作不流于形式 ， 真正使差生多學(xué)一點(diǎn) ， 多掌握一點(diǎn) ， 縮小與其他學(xué)生的差距 ， 提高整體水平 。 同時(shí) ， 還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動 。 如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動 ， 從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分 ， 并及時(shí)公布上墻 ， 極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 ， 提高了學(xué)習(xí)效果 。 還能開展一些小型比賽 ， 如“作業(yè)評比”、“朗讀比賽”等 ， 提高了學(xué)生整體素質(zhì) 。 我校積極了區(qū)舉辦的英語演講比賽 ， 雖然成績不出色 ， 但是通過選拔活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 ， 從兄弟學(xué)校中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn) 。 這就是所謂的“無心插柳 ， 柳成蔭”吧！
四、改進(jìn)與發(fā)展努力方向 。
1、學(xué)習(xí)是我們的本錢 ， 走群眾路線是宗旨 。 每一位教師深信“三人同行 ， 必有我?guī)煛?。 互相學(xué)習(xí) ， 向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) ， 向別科組、別的老師學(xué)習(xí) ， 共同協(xié)作 ， 取長補(bǔ)短；
2、不拘一格 ， 使用多種教學(xué)手段 ， 上課形式多樣生動；并多落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中 。 讓學(xué)生成為獲益者 。 生動活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo) 。 力求全面提高 。 是每個(gè)老師的發(fā)展方向；
3、多開展活動 ， 形式豐富多樣 ， 讓學(xué)生增加對這門學(xué)科的愛好 ， 更增強(qiáng)興趣 ， 也是我們努力的方向；
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧 ， 當(dāng)然 ， 我們畢竟是個(gè)年輕的集體 ， 在工作中還存在著很多的不足 ， 這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo) ， 也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教 。 我們堅(jiān)信 ， 昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn) ， 更是一個(gè)起點(diǎn) ， 是我們前進(jìn)的動力 ， 在今后的歲月里 ， 我們英語組也必將再接再厲 ， 在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新 。
英語教研組教研的活動總結(jié)3 一學(xué)期又匆匆而過 ， 回顧這一年的教研活動 ， 我們收獲頗多 。
教研活動完成情況：
在本學(xué)期的開學(xué)初 ， 我們組就組織在一起 ， 按照學(xué)校教導(dǎo)處的學(xué)期教研活動要求 ， 先認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)要求 ， 然后共同探討和制定了：
（1）教研組的學(xué)科課題：閱讀教學(xué)初探（此課題也是延續(xù)前幾個(gè)學(xué)期的研究課題）;
（2）制定出教研組活動計(jì)劃表;活動內(nèi)容主要有：觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄碟片（均為外地優(yōu)秀教師授課）;共同幫助組里參加兵團(tuán)小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽的老師備課 ， 評課 ， 議課;青年教師評優(yōu)課上課及評課、議課;閱讀教學(xué)體會交流;分析三、四、五、六年級的一個(gè)單元如何上;閱讀教學(xué)體會（寫出體會文章） 。
（3）本學(xué)期學(xué)科活動計(jì)劃（五、六年級英語作文大賽） 。
教研活動制定出來以后 ， 還要更好的執(zhí)行 。 我們組在教研組長的帶領(lǐng)下 ， 嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行 。
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