她有極強的表現(xiàn)力和親和力，每次上課，她面上一直帶著笑，雙眼像是發(fā)著光，說起話來更是慷慨激昂，還時不時手舞足蹈起來 。 每每總是引得我們或捧腹大笑，或凝神思考 。 一節(jié)課下來，每個人從中學到的，不僅是簡簡單單的手工知識，還有更深厚的東西 。 有對父母的感恩，對社會的回報，更有對國家民族的責任心 。 令我不禁被她深深吸引又徹底折服 。
第二次見她是在學生分會的競選演講上，她坐在指導老師那里，目光透著一股威嚴，我心里不知怎么生出一股膽怯 。 她主持整個演講流程，看著她的背影，挺得筆直，我仿佛看到了她的嚴肅的眉眼，應是與平日上課時的親和的她截然不同，我懷揣著一顆忐忑的心走了上去，她卻是鼓勵地一笑，令我微微愣神，卻是放下不安，認真的講了起來 。 她聽得認真，時不時還點點頭，令我大為振奮，將準備好的話一股腦的傾倒出來 。
之后，她便是我們這一屆學生分會的指導老師了 。 雷厲風行的做事風格，和管理干部時的獎懲分明，令她在我們心中的威信極深 。 她也會積極的和我們一同值崗，發(fā)現(xiàn)校園里的問題，同時也對我們的檢查提出表揚和建議 。 在每周的例會上，她會向我們提出表揚與批評，讓我們積極改正 。 在課余時間，還組織學生分會的干部參加野外活動，增加我們團隊的凝聚力 。 她與我們課后親密無間，就像是朋友一樣，可以與我們交流談心，同時又會對我們予以期望鼓勵 。 在她的帶領下，學生分會這個大家庭井然有序溫暖和諧 。
轉眼間，一年就到了 。 我們有所成長有所收獲，而她卻到了初一 。 我們之間的感情卻絲毫沒有減淡 。 我們會經常去找她，告訴她一些趣事，像好友一般聊天，也會傾訴生活學習上的煩惱，她總會開導我們幫助我們 。 她的話語，輕柔溫和，像一陣風輕輕吹進了我們的心里 。 她總是適時、適量地給予，我們需要什么，她就給我們什么 。 這是她身為一個好園丁的剪裁藝術 。
在秋日相逢，夏日就將離別 。 一年的時間，如此短暫，可她卻給了我們持續(xù)的溫暖和深刻的教導 。 她播種希望，播種力量，播種理想，揚起斑斕的色彩，詩滿人間，畫滿人間 。
五年級男孩最火最流行的歌【精選8篇】五我特別喜歡小動物，我養(yǎng)過小狗，小貓、小魚，可還沒有養(yǎng)過小烏龜 。
今天，我放學回家后，照例去寫作業(yè) 。 突然，門鈴響了，我迅速竄出書房，直奔客廳的門口 。 透過貓眼一看，是媽媽回來了 。 我把門打開，媽媽進來一邊換鞋一邊遞給我一個塑料袋，對我說：“送給你的禮物”然后就洗手去做飯了 。 我正準備打開袋子，這時，突然袋子里發(fā)出一種很奇怪的聲音，這聲音讓我浮想聯(lián)翩，甚至還想到了一個個恐怖的鬼故事 。 但是，在我強烈的好奇心驅使之下，我還是壯著膽子打開了那個袋子 。 哈！里面竟然是一只小烏龜！
它的個頭只有乒乓球那么大，身上的殼的顏色就像哈密瓜一樣，是各種深淺不一的綠色組成的六邊形小塊 。 它的爪子就像鴨子的腳掌似的，不同的是，小烏龜有長長的趾甲 。 它的頭上有兩個紅色的小圓點，就像兩只眼睛，我仔細觀察了一下，原來，它真正的眼睛在圓點前面，只有一粒小米那么大 。
突然，它好像發(fā)現(xiàn)了我，一下子就縮到了殼里 。 我想讓它出來，便點了一下它的殼，沒想到它縮得更往里了 。 我又想了個“食物誘導法”我把一粒龜糧放在它的面前，它終于伸出了頭，可還沒等我反應過來，它就以“迅雷不及掩耳之勢”把龜糧叼到嘴里往殼里一縮吃了起來 。 這怎么辦呢？對了，聽說烏龜喜歡曬太陽，我于是又心生一計，把它放到日光燈下，在它旁邊點燃一張紙，悄悄地觀察著 。 說來也怪，過了一小會兒，小烏龜竟慢慢的從殼里伸出了頭，睜開一雙亮晶晶的小眼睛，好奇的左顧右盼，樣子可愛極了！
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