班級讀書活動總結(jié)5 閱讀改變?nèi)松?nbsp;， 讓孩子愛讀書是對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé) ， 是學(xué)校教育工作的重點任務(wù) 。 保證時間 ， 保證讀書 ， 調(diào)動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動 ， 讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長 ， 也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí) ， 同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升 。
通過這學(xué)期的讀書活動 ， 我們班收獲如下：
一、繼續(xù)建設(shè)有“書香班級、詩化班級”的良好氛圍
學(xué)生樂于看書 ， 善于讀書 ， 很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧 ， 讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣 。 這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展 ， 如：語言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊 ， 能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世 。 當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人 ， 以上所說都是相對的評價 ， 但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快 ， 更積累了許多好詞好句 。
二、通過活動 ， 使學(xué)生開闊視野 ， 增長知識 ， 發(fā)展智力 ， 陶冶情操 ， 充實學(xué)生文化底蘊 ， 提高學(xué)生全面素質(zhì) 。
每位同學(xué)每月都能讀一本好書 ， 并寫好讀書筆記 ， 做好好段好句的摘錄 ， 真正做到了開卷有益 。 并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來,全班集結(jié)成讀書集兩本 。
三、喜歡閱讀 ， 感受閱讀的樂趣 。
“自信和快樂”永遠(yuǎn)是我們?nèi)昙壱话嗟闹黝} ， 我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情 ， 以開闊的心境包容和理解事物 ， 以清醒的自信指導(dǎo)行為 。 會感恩、懂感激 ， 在班級人際交往中體驗“快樂、互助、友善、寬容、感恩” 。 通過讀書活動 ， 良好的班級讀書風(fēng)氣正在逐步形成 。
四、通過活動 ， 在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣 。
充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主體角色 。 學(xué)生學(xué)會借助讀物中的圖畫閱讀 ， 對讀物中感興趣的內(nèi)容 ， 樂于與他人交流 ， 還有的學(xué)生學(xué)會用普通話正確、流利地朗讀課文 。 充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情 ， 達(dá)到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果 。
五、讀書促使學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好 ， 課堂上積極投入 。
課外文雅、禮貌 ， 生活中能照養(yǎng)成了良好的習(xí)慣 。 這學(xué)期學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍 ， 下課后打鬧現(xiàn)象少了 ， 在教室里安靜讀書的多起來了 。
六、對家長工作的肯定大部分家長都能夠按我的要求做到：
1、保證孩子的閱讀書源 。
2、配合學(xué)校讀書活動的安排 ， 監(jiān)督孩子進行校外閱讀 ， 積極參與“親子共讀” 。
3、積極為學(xué)校開展讀書活動捐贈書籍 ， 出謀劃策 。
4、對老師布置的復(fù)述故事的任務(wù) ， 耐心完成任務(wù) ， 提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá) 。
總之 ， 在讀書節(jié)活動過程中 ， 我始終堅持以學(xué)生為本的教育理念 ， 重視對學(xué)生閱讀能力的開發(fā) ， 提倡合作學(xué)習(xí)精神 ， 促進了課堂的教學(xué) 。 并認(rèn)識到書中的廣闊天地 。 不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時 ， 也出現(xiàn)了許多不足 ， 一小部分學(xué)生由于年齡上的差異 ， 以及家庭教育的空缺 ， 閱讀上就有點困難了 ， 因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象 。 當(dāng)然 ， 今后我還會在教學(xué)中不斷改進 ， 讓孩子都能夠快樂讀書 。
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