班級讀書活動總結(jié)2 本學(xué)期的讀書活動 ， 學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來 ， 也取得了良好的效果 。 回顧這一段時間來的班級讀書活動 ， 有許多感慨：現(xiàn)將我們班的讀書活動作一個小結(jié)：
一、激發(fā)興趣 ， 師生共同翱翔書海
我常想 ， 如果老師都不能安靜地在書桌前讀書 ， 又如何要求學(xué)生每天堅持讀書、做讀書筆記呢？假如老師能與學(xué)生一起讀書 ， 那么學(xué)生定能“不令則行” 。 所以 ， 為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣 ， 讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書 ， 我決定以身作則 ， 從自身做起 ， 每天做到和同學(xué)們一起讀書 。 我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看 ， 并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽 。 當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后 ， 第二天就揮筆寫下一篇讀后感 ， 然后利用晨會課的時間讀給學(xué)生聽 。 隨后大部分同學(xué)就買齊了本學(xué)期要求讀的三本書 ， 我就知道自己的做法是正確的 。
二、指導(dǎo)方法 ， 教師不過是引路人
“授之以魚 ， 不如授之以漁” 。 教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵 。 本學(xué)期 ， 我特意專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課 ， 從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽 ， 再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言 ， 從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇 ， 要廣泛 ， 要善于擠時間 ， 更要善于思索、質(zhì)疑等道理 。 在此基礎(chǔ)上 ， 我又結(jié)合用一篇文章 ， 具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀 。 方法如下：
（1）告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到心到 。
（2）然后重點強化“不動筆墨不讀書"的方法：①圈點勾畫 。 即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受 。 或愛、或憎、或疑、或思 。 ②做批注 。 即在文章旁邊寫出自己的見解和感受 。 可以品評遣詞造句的精妙 ， 寫出自己的理解、體會和感想 ， 可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想 。
有付出必有收獲 。 本學(xué)期 ， 雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果 ， 但是雨果說：“書籍是改造靈魂的工具 。 ”確實好書就如同是好的生活教科書 。 它能夠教人怎樣做一個正直的人 ， 我相信 ， 隨著時間的推移 ， 只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下 ， 變得熱愛讀書了 ， 變得喜歡思考了 ， 學(xué)會怎樣做人了 ， 這 ， 或許就是他們讀書后最大的收獲 。
班級讀書活動總結(jié)3 書籍是人類知識、思想、文明的結(jié)晶 ， 是走向進步的階梯 。 以讀書為契機 ， 行育人之舉措 ， 打造書香校園 ， 這是我校幾年來一項重要工作內(nèi)容 。 在這幾年讀書活動中 ， 每一位師生都積極參與 ， 通過參與讀書活動 ， 不斷感受書香墨趣 ， 培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個人文化素養(yǎng) 。 通過“讓讀書成為習(xí)慣 ， 讓書香飄滿校園” 這一主題讀
書活動 。 讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光 ，
一、 加強組織領(lǐng)導(dǎo) ， 確保讀書活動順利開展
1、為了確保讀書活動的順利開展 ， 學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組 。 活動伊始 ， 學(xué)校教導(dǎo)處、團支部、語文教研組、圖書管理員共同商議 ， 確定了讀書活動的指導(dǎo)思想 ， 以及讀書活動的主要內(nèi)容 。 對于讀書活動的開展 ， 學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度和措施 。
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