二、培養(yǎng)優(yōu)等生 ， 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施 后進(jìn)生輔導(dǎo)
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí) ， 不斷完善自我 。 運(yùn)用教育理論不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法 ， 并有所創(chuàng)新 。 正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí) ， 能根據(jù)學(xué)生的反饋信息及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃 。
2.在課堂教學(xué)中 ， 要立足于每個(gè)學(xué)生學(xué)好本課的知識(shí) ， 以教學(xué)大綱的要求為準(zhǔn)繩 。 在課堂提問(wèn)、課堂訓(xùn)練、課外作業(yè)布置上 ， 要根據(jù)不同學(xué)生采用不同的要求 。
3.在教學(xué)進(jìn)度上變單純求快為合理安排 。 學(xué)生只有在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)打好基礎(chǔ) ， 注重思維能力開拓和解題技能的培養(yǎng) ， 復(fù)習(xí)才能如魚得水 ， 深化才有根基 。
4.在課堂教學(xué)中 ， 體現(xiàn)教師為主導(dǎo) ， 學(xué)生為主體 ， 問(wèn)題為主線 ， 思維為核心的教學(xué)原則 。 確立好教學(xué)目標(biāo) ， 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) ， 采用多種教學(xué)方法、手段 ， 促使教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 。
5.在作業(yè)安排上 ， 力求有計(jì)劃、有目的的課堂巧練 。 力求及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ， 及時(shí)糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)上的偏差 。
6.重視學(xué)生動(dòng)手操作 ， 豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí) ， 加深對(duì)知識(shí)的理解 。 注重幫助學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念、定律、性質(zhì)、法規(guī)更深、更透地理解和更好地掌握 。
7.重視學(xué)生的非智力因素培養(yǎng) 。 針對(duì)兒童好奇好勝的特點(diǎn) ， 采用多種渠道、多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 并努力培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。
尖子生輔導(dǎo)
1.創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍 ， 如優(yōu)等生他們之間的競(jìng)爭(zhēng) ， 挑戰(zhàn)難題的競(jìng)爭(zhēng)等 ， 促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài) 。
2.為他們制定更高層次的目標(biāo) ， 在完成一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)的過(guò)程中 ， 感受到自己的價(jià)值 ， 以及增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣 。
3.鼓勵(lì)他們盡量用多種方法 ， 多種思路解決數(shù)學(xué)問(wèn)題 ， 盡量想一想與眾不同的方法 ， 提高發(fā)散思維能力 ， 促進(jìn)智力發(fā)展 。
4.教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué) ， 在幫助人的過(guò)程中 ， 體會(huì)到成就感 ， 從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度 。
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)回顧作文【范文4篇】四1998年1月22日凌晨1點(diǎn)15分醫(yī)院
在醫(yī)院的產(chǎn)房里 ， 正緊張地進(jìn)行接生 。 產(chǎn)婦臉色蒼白 ， 淌著豆大的汗珠;她咬緊牙關(guān) ， 雙手死死地抓住被單 ， 吭也不吭一聲 。 隨后產(chǎn)房產(chǎn)出一聲慘叫 ， 接著便是一陣嘹亮的.哭聲 。 護(hù)士接過(guò)孩子 ， 細(xì)細(xì)地看了看 ， 驚喜地對(duì)產(chǎn)婦說(shuō)：“恭喜你 ， 是個(gè)男孩!”產(chǎn)婦看了看孩子 ， 微微一笑 ， 登時(shí)暈死了過(guò)去 。
1999年3月下旬家中
“貓……貓……”男孩瞪著一雙無(wú)知的大眼睛看著男人手中的卡片 。 “說(shuō)了多少遍是‘媽媽’了 ， 孺子不可教也!男人火了 ， 揚(yáng)起了巴掌 。 這時(shí) ， 女人跑過(guò)來(lái) ， 抓住了男人的手 ， 說(shuō)：“叫你別打孩子 ， 你偏不聽!”男孩被嚇哭了 。 男人憤憤地說(shuō)：“你的孩子 ， 你管吧!”說(shuō)完便走了 。 這時(shí)女人拿起卡片 ， 問(wèn)道：“寶寶 ， 這是什么?”“媽媽!”男孩答道 ， 響亮而干脆 。
2003年6月1日下午幼兒園
六、一兒童節(jié)到了 ， 為慶祝節(jié)日 ， 幼兒園舉辦了“寶寶”杯歌唱比賽 。 “現(xiàn)在請(qǐng)8號(hào)寶寶上臺(tái) ， 歌曲《數(shù)鴨子》!”男孩一陣小跑上了舞臺(tái) ， 先向評(píng)委問(wèn)了好 ， 再唱歌 。 “門前大橋下 ， 游過(guò)一只鴨 ， 快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù) ， 二四六七八……”男孩甜美的歌聲頓時(shí)把觀眾征服了 ， 也包括他的媽媽 。 她心里像有一個(gè)小天使在飛翔 ， 幸福極了!“8號(hào)寶寶得分9 。 8分 ， 榮獲二等獎(jiǎng)!”這時(shí) ， 女人為有這樣的兒子而自豪!
2004年8月下旬醫(yī)院
女人泣不成聲 ， 男孩躺在病床上 ， 一個(gè)一年級(jí)的小豆包 。 就在今天放學(xué) ， 一輛小汽車飛馳而來(lái) ， 把男孩撞倒在血泊之中 。
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