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數(shù)學(xué)日記五年級(jí)【通用6篇】

小知識(shí)

大家都嘗試過寫作文吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)日記五年級(jí)【通用6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助 。
數(shù)學(xué)日記五年級(jí)【通用6篇】
數(shù)學(xué)日記五年級(jí)【通用6篇】一有趣的數(shù)學(xué)課五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情 。 相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的有趣的數(shù)學(xué)課五年級(jí)作文，希望對大家有所幫助 。
前幾天，學(xué)校開展了“家長開放日”活動(dòng) 。 其中，令我記憶最深的還要數(shù)屈遠(yuǎn)航爸爸上的數(shù)學(xué)課了 。
屈叔叔是一位老師，他走上講臺(tái)，故作神秘地說：“這節(jié)課的'課題我暫時(shí)不能說，等上完課后，誰猜對了就有可能中獎(jiǎng)！”
【數(shù)學(xué)日記五年級(jí)【通用6篇】】接著他初步教我們一些七，八年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)：數(shù)與代數(shù)，扔硬幣和擲色子的可能性等 。 然后，他讓我們猜這節(jié)課的題目 。
“數(shù)與代數(shù)？”“不完整 。 ”“可能性？”“也不完整 。 ”“數(shù)字的發(fā)展？”“猜錯(cuò)了！”一個(gè)又一個(gè)答案被屈叔叔毫不留情的否決 。 就當(dāng)他準(zhǔn)備公布答案時(shí)，我急忙舉起手，認(rèn)為最有可能的題目說了出來：“數(shù)學(xué)的奧秘？”
“恭喜你，答對了！”屈叔叔接著說：“這里有一枚硬幣和一個(gè)色子，你可以選擇其一 。 如果是硬幣，擲出一反兩正；如果是色子，兩次之和為7 。 你做到了，就能得到獎(jiǎng)品 。 ”我毫不猶豫地選擇了硬幣，因?yàn)橛矌诺目赡苄允前朔种鴶S色子的可能性只有六分之一！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起硬幣，第一回，反！第二回，正！同學(xué)們喊著：“正——正——正！”在他們的喊聲下，第三回，正！同學(xué)們歡呼著，屈叔叔微笑著遞給我一套日記本，我說了聲“謝謝叔叔！”走下講臺(tái) 。
最后幾分鐘，屈叔叔用電腦來抽獎(jiǎng)：把我們的學(xué)號(hào)1—63飛快閃過，我們大喊：“三，二，一！”數(shù)字停在了53號(hào)上，53號(hào)同學(xué)難以置信地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)——要知道，中獎(jiǎng)的可能性只有六十三分之一呀！
這真是一堂有趣的數(shù)學(xué)課啊！
數(shù)學(xué)日記五年級(jí)【通用6篇】二今天，爸爸帶我到他們單位吃年飯，叔叔阿姨都在研究一道數(shù)學(xué)題，誰先得出答案，50元就歸誰 。 題目是這樣的：15個(gè)小朋友做游戲，他們手里分別拿著5張1元、5張5的5張1角 。 老師說一個(gè)8元以內(nèi)的數(shù)，讓小朋友們組合在一起，得出錢數(shù) 。 若沒有找到組合的小朋友，將被淘汰 。 老師從1元開始往下減：1元，9角，8角······減到幾角全部人都要淘汰了呢？ 我拿起筆一算，一元是所有人都不被淘汰，9角要淘汰所有的1元、4張5角和1張1角 。 八角就多淘汰1張1角，直到5角剩下的全被淘汰了，4角雖然可以用4張1角組合成，但是1角已經(jīng)全部被淘汰了 。 因此，這道題的答案是5角 。
數(shù)學(xué)日記五年級(jí)【通用6篇】三今天是星期六，陽光都曬到我的屁股上，我還在睡覺 。
媽媽叫我起床，我睜開了眼睛往窗外一看，啊，太陽已經(jīng)爬到半空了 。 我趕緊穿衣吃早飯，媽媽叫我去喂雞，我看到一只小雞剛剛從蛋殼里孵出來，這是一只又可愛又活潑小雞，我馬上捉來七、八只蚯蚓來喂“英雄”的母雞，同時(shí)給小雞一些米飯，但是小雞沒有吃 。 這時(shí)媽媽走過來說：“剛剛孵出的小雞還不會(huì)吃米飯，你應(yīng)該給它水喝 。 ”我馬上端來一盆水放在地上，小雞跑過來?xiàng)钇痤^大口大口地喝，高興的.唧唧叫個(gè)不停 。 傍晚，媽媽說：“你可以喂小雞 。 ”

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