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教師綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)集合4篇( 四 )

小知識(shí)


2、教材分析小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這本教材分為五個(gè)單元， 第一單元“心靈驛站”是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我， 學(xué)會(huì)與他人相處 。 第二單元“親近自然”是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然， 欣賞和保護(hù)自然 。 第三單元“健康快車”是教育學(xué)生防止傳染病， 并學(xué)會(huì)自我保護(hù) 。 第四單元“社會(huì)頻道”重在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新交流的能力， 學(xué)會(huì)理財(cái)， 有計(jì)劃的用錢 。 第五單元“小小發(fā)明家”讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦筋， 熱愛科學(xué) 。
三、教學(xué)目標(biāo)1、正確認(rèn)識(shí)自我， 善待他人， 加強(qiáng)合作 。
2、懂得地球上的山川河流、各種動(dòng)植物等， 它們都是人類生存的基礎(chǔ)， 發(fā)展的源泉 。 我們應(yīng)當(dāng)親近自然、認(rèn)識(shí)自然、欣賞自然、自覺的保護(hù)自然 。
3、學(xué)會(huì)生存， 學(xué)會(huì)“講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病、安全避險(xiǎn)、自救自護(hù)”的知識(shí)和本領(lǐng) 。
4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力 。
5、讓學(xué)生在觀察與思考， 創(chuàng)新與改進(jìn)中去感受創(chuàng)作的艱辛， 體會(huì)勞動(dòng)的樂趣， 獲得成功的喜悅 。
四、各個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)1、心靈驛站（1）在認(rèn)知上， 使學(xué)生知道“孝敬長輩， 尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范， 也是中華民族的傳統(tǒng)美德 。
（2）在體驗(yàn)中， 讓學(xué)生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況， 從而理解、關(guān)心、尊重老人， 培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩、尊老敬老的美德 。
2、親近自然（1）讓學(xué)生知道地球是人類共同的家園 。 這里有現(xiàn)我們息息相生的山川河流， 也有我們的朋友——各種動(dòng)植物， 它們是人類生存的基礎(chǔ) 。
（2）積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢， 從實(shí)際入手， 從小事入手， 抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為， 使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保， 形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化， 即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為 。
3、健康快車（1）通過本活動(dòng)， 使學(xué)生了解什么是傳染病；了解傳染病傳染的幾條基本途徑；同時(shí)教育學(xué)生注意防止傳染病 。
（2）會(huì)生存 。 生存必須健康， 健康才能更好地生存 。 讓我們?cè)凇敖】悼燔嚒鄙蠈W(xué)會(huì)“講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病、安全避險(xiǎn)、自救自護(hù)”， 從而增強(qiáng)、提高自己應(yīng)對(duì)困難和處置危險(xiǎn)的本領(lǐng)， 快快樂樂的健康生活著 。
4、社會(huì)頻道（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)花錢， 是世界每一個(gè)國家每一個(gè)家庭都會(huì)遇到的共同問題 。 從孩童時(shí)代起學(xué)習(xí)如何花錢， 這對(duì)于一個(gè)人的健康成長、形成正確的道德觀和勞動(dòng)觀意義重大 。 同時(shí)， 對(duì)于孩子獨(dú)立后更好地發(fā)展事業(yè)、享受人生具有舉足輕重的作用 。
（2）在查閱資料、走訪長輩的過程中， 了解當(dāng)?shù)剡^年的風(fēng)俗與習(xí)慣 。
5、制作天地（1）在這動(dòng)手動(dòng)腦、探究科學(xué)奧秘的平臺(tái)上， 讓我們?cè)谟^察與思考， 創(chuàng)造新與必進(jìn)中去感受創(chuàng)作、勞動(dòng)的艱辛， 體會(huì)樂趣， 收獲成功……（2）制作噴氣魚雷快艇， 體驗(yàn)制作的艱辛和快樂， 發(fā)展想象力和創(chuàng)造力 。 在活動(dòng)過程中制作能力 。
五、教學(xué)措施1、按“四名”工程計(jì)劃要求， 培養(yǎng)學(xué)生的特長， 提高學(xué)生的實(shí)踐能力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造 。
2、注意加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)， 教師要認(rèn)真?zhèn)湔n， 選好地點(diǎn)， 通過運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范， 使學(xué)生更好的掌握教學(xué)內(nèi)容， 并注意提供學(xué)生更多自己探索的機(jī)會(huì) 。
3、認(rèn)真上課， 突出重點(diǎn) 。
4、加強(qiáng)與社會(huì)和學(xué)生家長的聯(lián)系， 有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生到校外參觀調(diào)查， 既開闊學(xué)生視野， 又在活動(dòng)中培養(yǎng)實(shí)踐能力 。
5、對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果及時(shí)反饋， 表揚(yáng)先進(jìn)， 激勵(lì)后進(jìn) 。
6、采取集中課時(shí)和分散課時(shí)， 課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式安排綜合實(shí)踐活動(dòng) 。

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