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10篇 班級讀書活動總結( 二 )

小知識


一、領導高度重視 。
在教研室提出“讀書月”構想時 ， 王朝興校長就充分給予肯定 ， 并要求教研室立刻成立活動領導小組和工作小組 ， 并且在最短時間制定出方案 。 有了王校長的指示 ， 我們在制定方案時就有了信心 。
二、組織有條不紊 。
教研室作為方案的制定者和具體落實者 ， 首先確定了組織機構 ， 決定由語文科組和書香學校建設研究課題小組共同來承辦活動 。 在3月中旬就召開了相關人員的會議 ， 把任務分配下去 ， 并且制定了時間表 ， 要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作 ， 開展相關活動 。 3月下旬 ， 由譚麗、玉鈺負責的讀書月活動方案初稿擬定 ， 由黃子真教師負責的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來 ， 發(fā)至各班 。 4月第二個星期一 ， 由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展 。 4月中旬 ， 再一次召開有關負責教師開會 ， 了解各自活動的進程 ， 并且督促完成 。 4月28日 ， 為展示會作最終的準備 。 4月29日 ， 在總務處、團委、德育處的大力支持下 ， 成功舉辦讀書展示會 。 5月18日晚 ， 讀書月的最終一項活動——名家講壇在王淑潔教師的努力下 ， 請來了湛師宋立民教授來開講座 ， 到此 ， 讀書月的活動全部結束 。 在活動過程中 ， 各位負責的教師都能認真做好自我的工作 ， 讓活動順利開展 ， 體現(xiàn)出了良好的素質(zhì) 。 異常是陳華珠教師 。 在所有的活動中 ， 她要負責的資料是最多的 。 我只是給了一個主題 ， 具體資料由她去安排 。 陳教師召集了各學科社團負責人 ， 安排了任務 ， 又親自設計場地 ， 設計活動方式 。 使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點 。 還有童碧梧教師
負責的是手抄報的展示 ， 江棟教師負責的是優(yōu)秀摘抄的展示 ， 全淑琴副主任負責好書推薦活動 ， 都吸引了不少學生參觀 。
三、資料豐富 ， 師生重視 。
本次讀書月活動本來擬定涉及十多項資料：國旗下詩歌朗誦 ， “五個一”讀書專題班會 ， 讀書手抄報評比 ， 優(yōu)秀讀書筆記展示 ， 好書推薦 ， 閱讀分享會 ， 讀書辯論會 ， 閱讀競賽 ， 名家講壇 ， 讀書征文競賽等 。 之后因場地和時間限制 ， 閱讀分享會只在個別班舉行 ， 讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦 ， 而其他的項目都已完成 。
國旗下詩歌朗誦是一個很好的營造學校書香氛圍的活動方式 ， 這幾周在班主任和語文教師的努力下 ， 學生都能好好背誦 。 異常是初中和高一年級 ， 我看到有幾個班都把詩歌抄在黑板上 ， 班主任特意強調(diào) ， 甚至在周一的早上集中升旗之前 ， 還要求學生大聲背誦 。 這都體現(xiàn)了我們教師的重視 。
展出的手抄報懸掛在學校里 ， 在4月29日也成為一道亮麗的風景 。 童碧梧教師很用心 ， 也很會指導 。
好書推薦采用的是臨時粘貼便利貼的方式 ， 可是 ， 在此之前 ， 全淑琴主任就布置了作業(yè) ， 所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個好書推薦便利貼她的班上就有7個 。
優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學生圍觀 。 他們細細翻閱那些摘抄本 ， 用供給的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓勵 。 做得最好的摘抄是高一(6)班的學生 。 如果教師們也能去看看 ， 翻閱一下他們的摘抄 ， 你們也會十分感慨與感動的 。
學科社團的閱讀競賽活動以采集蓋印的方式引起學生極大的興趣 。 每個社團負責人都精心準備了闖關題目 ， 團委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者十分認真盡職盡責輔助各位社團負責人 ， 做好場地安排、蓋印、抽獎的工作 。
名家大講壇因為王淑潔教師的關系有幸請來宋立民教授 ， 使得講座規(guī)格高 ， 影響大 。

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