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落花生教案 落花生教案內(nèi)容

云知道落花生教案


落花生教案 落花生教案內(nèi)容


教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生了解課文主要講一家人議論花生的好處 ， 教育學(xué)生懂得不要只講體面 ， 只求外表美 ， 應(yīng)該做一個(gè)有真才實(shí)學(xué) ， 對(duì)人民有用的人 。
2、了解課文借物喻人、主次分明、有詳有略、重點(diǎn)突出的寫(xiě)作特點(diǎn) ， 并了解主要內(nèi)容是怎樣與課文所要表達(dá)的中心思想緊密聯(lián)系的 。
3、培養(yǎng)學(xué)生借助具體事例來(lái)理解句子含義的能力 。
4、學(xué)會(huì)生字新詞;會(huì)用居然、成熟造句 。
5、分角色朗讀課文 。背誦課文 。
落花生教案 落花生教案內(nèi)容


二、教學(xué)重點(diǎn)
1、分角色朗讀課文 ， 了解花生的可貴之處 ， 理解含義深刻的句子 ， 從中體會(huì)出做人的道理 。
2、了解課文借物喻人、主次分明、有詳有略、重點(diǎn)突出的寫(xiě)作特點(diǎn) 。
三、教學(xué)難點(diǎn)
了解課文主要內(nèi)容是怎樣與課文所要表達(dá)的中心思想緊密聯(lián)系的 。
四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
投影儀 ， 投影片 。
六、教學(xué)過(guò)程
課時(shí)目標(biāo)：
1、通讀課文 ， 自學(xué)生字、詞 ， 結(jié)合課文理解詞義 。
2、朗讀課文 ， 理清課文線(xiàn)索 ， 給課文分段 ， 概括段落大意 。
一、揭示課題 ， 理清思路
簡(jiǎn)介作者生平 ， 理清課文線(xiàn)索 ， 明了作者思路 。
板書(shū)課題 ， 提問(wèn)題：落花生是事物 ， 以它為題 ， 可以有幾種寫(xiě)法?讓學(xué)生思考 ， 討論 。
①介紹花生生長(zhǎng)周期 ， 特點(diǎn) ， 描述花生形狀、用途等的說(shuō)明文;可以落花生為線(xiàn)索 ， 通過(guò)寫(xiě)事 ， 來(lái)揭示某一種道理 。
②介紹作者 。
二、質(zhì)疑回答
學(xué)生回答后 ， 教師設(shè)懸念 ， 引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)：這篇課文是用什么方法寫(xiě)的?按怎樣的順序?qū)懙?以落花生為線(xiàn)索 ， 按種花生收花生嘗花生談花生的順序?qū)懙?nbsp;， 來(lái)揭示做人的道理 。
三、自學(xué)生字、詞 ， 讀準(zhǔn)多音字
1、學(xué)生按一定的自學(xué)方法自學(xué)生字、詞 。
要求讀準(zhǔn)字音;記清字形;在課文中理解詞義;通讀課文 ， 讀準(zhǔn)多音字和常用詞語(yǔ) 。
2、檢查學(xué)生掌握情況 。
①投影出示生字、詞和課后讀讀寫(xiě)寫(xiě)中常用詞語(yǔ) ， 讓學(xué)生認(rèn)讀 。
②說(shuō)說(shuō)容易錯(cuò)的字 ， 區(qū)別：辟與僻;慕與暮、幕、墓 。
③結(jié)合課文理解詞語(yǔ) 。
④讀課后讀讀寫(xiě)寫(xiě)中的詞語(yǔ) 。讀后說(shuō)說(shuō)哪個(gè)詞語(yǔ)不理解 ， 提出來(lái)大家討論 。
四、指名讀課文 ， 把握段意 ， 明了重點(diǎn)
概括段意：①我們姐弟幾個(gè)在我家后園的半畝空地上種花生 ， 幾個(gè)月后居然收獲了 。②收獲節(jié)上 ， 父親與我們一起談花生的好處 ， 使我們懂得了做人要做有用的人 。
五、練習(xí)朗讀課文
六、作業(yè)
1、抄寫(xiě)生字、詞和課后讀讀寫(xiě)寫(xiě)中詞語(yǔ) 。
2、做填空練習(xí) 。(課后練習(xí)1)
3、朗讀課文 。
六、作業(yè)
①造句;
②聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ);
③抄寫(xiě)句子 。(課后練習(xí)3)
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《落花生》教學(xué)設(shè)計(jì)十一 ， 落花生 ， 希望對(duì)你有幫助!
《落花生》教案2
一、揭題解題：
師：同學(xué)們 ， 吃過(guò)花生嗎?這天 ， 我們要學(xué)習(xí)一篇新課文 ， 出示課題：《落花生》 ， “落花生”就是“花生”的意思 。作者許地山還曾用“落花生”作筆名寫(xiě)文章 。

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