三、重視活動課程的引導(dǎo) ， 培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力 ， 并為學(xué)生提供展示特長與風(fēng)采的平臺 ， 激發(fā)學(xué)生的自信心 ， 讓學(xué)生體會“做中學(xué)”的樂趣 。
【小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作總結(jié)】 綜合實(shí)踐活動的精髓在于“實(shí)踐”二字 。 學(xué)生在校期間 ， 大量時間用于課堂師生的交流活動 ， 而自主動手的機(jī)會偏少 。 隨著綜合實(shí)踐活動廣泛的開展 ， 拓寬了學(xué)生動手的空間 ， 為學(xué)生自主動手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計(jì)提供了時間的保障 。 本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo) ， 開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程的
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