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精選培訓(xùn)工作計(jì)劃模板9篇( 七 )

小知識(shí)


3、校本教研要面向?qū)W生， 以人為本， 關(guān)注人的全面發(fā)展 。
三、具體做法和設(shè)想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)， 掌握學(xué)科特點(diǎn) 。
教師角色正確定位 。 明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者， 決不僅僅是知識(shí)的填充者 。 尊重學(xué)生人格， 關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展， 尤其是健康心理， 情感與正確的價(jià)值觀， 人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的 。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念， 加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究， 注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作 。 達(dá)到更新教育觀念、改變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的 。 這一過(guò)程中， 充分發(fā)揮利用外來(lái)專家優(yōu)質(zhì)資源 。
多讀書， 善思考， 勤積累 。 積極閱讀各種書籍， 開放自己的視覺， 豐富自己的理論知識(shí)， 拋棄陳舊的觀念 。 配合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)， 談體會(huì)， 談心得， 談收獲， 互相學(xué)習(xí)， 互相交流 。 以期得到共同發(fā)展， 共同進(jìn)步 。
在課堂教學(xué)中， 要改變單一的課堂教學(xué)形式， 創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍， 營(yíng)造對(duì)話的課堂， 拓展師生間的交流范圍， 通過(guò)師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、平等對(duì)話等多種教育教學(xué)形式， 促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成 。
3、注意自我反思 。 繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思， 每天填好反思記錄本 。 反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑， 是否調(diào)整了教材， 為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題， 自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑 。 在此基礎(chǔ)上， 做好教學(xué)常規(guī)工作， 使自己的課堂變的更有意義， 更加貼近新課程改革的需要， 最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 。 做一節(jié)課的課堂實(shí)錄 。 教師錄下自己滿意的課堂， 根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足， 找差距， 以便提高自己的教學(xué)水平 。
4、向同行學(xué)習(xí) 。 同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ， 促進(jìn)教師之間的對(duì)話， 鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享 。
培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇6 教師是一個(gè)學(xué)校的支柱， 為了教師能夠有所提高， 因此我校的教師培訓(xùn)工作就尤為重要， 然而在上級(jí)教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下， 以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目標(biāo)， 以教研組為基本單位， 以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人而開展教師在職的培訓(xùn)活動(dòng) 。 為推進(jìn)我校教師教育工作更上一個(gè)臺(tái)階， 我們必須圍繞教育改革和發(fā)展這個(gè)中心任務(wù)， 立足農(nóng)村教師培訓(xùn)的實(shí)際， 以發(fā)展豐富教師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)， 以師德教育為核心， 以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)， 開展教師教育精品活動(dòng)， 為全面提升教師的總體素質(zhì)， 深化教育改革， 實(shí)施素質(zhì)教育， 實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育 。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)， 以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)， 以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線， 進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度， 努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局 。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)， 加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)， 培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)， 樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍 。
2、認(rèn)真完成教師基本功系列培訓(xùn)任務(wù)， 切實(shí)提高教師課程改革的能力和素質(zhì) 。
3、加大教師的教育教學(xué)研究培訓(xùn)力度， 采取“專題講座、教研論壇、個(gè)人自學(xué)”等形式開展豐富多彩培訓(xùn)工作 。
4、落實(shí)網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)， 促進(jìn)教師各方面水平的提升 。
5、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度， 充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范作用 。

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