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【精品】培訓(xùn)工作計劃匯總10篇( 五 )

小知識


（二）骨干教師培訓(xùn)
1、完成全員培訓(xùn)內(nèi)容 ， 再選修一些自己需要的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)提高 。 (可借鑒《遼寧省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)》、《遼寧省農(nóng)村教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)》內(nèi)容學(xué)習(xí) 。 )
骨干教師是全區(qū)教育系統(tǒng)隊伍的核心力量 ， 進一步打造一支理論素質(zhì)強 ， 實踐能力強 ， 師德修養(yǎng)高的隊伍并充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用 ， 不斷提升和帶動全區(qū)教育教學(xué) 。
（1）定期考核
定期對骨干教師進行考核 ， 就師德修養(yǎng) ， 教育教學(xué)研究方面凡不合格或因年齡和自動放棄者取消其資格 ， 為骨干教師專業(yè)成長保駕護航 。
（2）讓青年骨干教師擔(dān)當(dāng)重任 ， 針對不同層次骨干教師組織培訓(xùn)活動 ， 突出針對性 ， 實效性 ， 實踐性 ， 重點圍繞職業(yè)道德修養(yǎng) ， 課堂教育教學(xué)等方面 ， 優(yōu)選參加“國培 ， 省培”和上級組織的培訓(xùn) 。 加強個人讀書學(xué)習(xí)有自己特色的筆記 。
（3）開展骨干教師示范課活動 ， 提供鍛煉成長的平臺 ， 創(chuàng)造互觀互學(xué) ， 交流研討機會 ， 加強對青年骨干教師傳幫帶 。
（4）與名師工作室聯(lián)盟 ， 實現(xiàn)資源共享和智慧分享 ， 名師工作室是培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師的搖籃 ， 青年教師多 ， 有活力 ， 有激情 。 造就一批有教育思想和教學(xué)風(fēng)格的骨干教師 。 把最精華的教育教學(xué)先進典型和個人置頂 ， 比學(xué)傳幫 ， 真正意義帶動千山區(qū)教育 。
2、與新教師 ， 年輕教師結(jié)對子 ， 幫助新教師 ， 年輕教師解疑教育教學(xué)中的實際問題 ， 使其盡快成長 。
（三）班主任培訓(xùn)
1、完成全員培訓(xùn)內(nèi)容 ， 并根據(jù)需要進行校內(nèi)座談 ， 研討 。
2、班主任修養(yǎng)及各項專業(yè)技能培訓(xùn) 。
（四）、名師培養(yǎng)人選總結(jié)表彰（附名師培養(yǎng)人選總結(jié)表彰實施方案）
（五）加強名師培養(yǎng) ， 提高名師培養(yǎng)層次 ， 建立名師工作室
在千山區(qū)名師中 ， 開展一線教學(xué)名師培養(yǎng)管理 ， 緊緊圍繞一線名師 ， 使名師在教學(xué)實踐中結(jié)合教學(xué)實際 ， 把教育教學(xué)實踐經(jīng)驗案例 ， 開展多種形式交流活動 ， 切實發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的作用 。 名師工作室以校為單位 ， 搭建校級平臺 ， 在校級教育教學(xué)工作中發(fā)揮作用 ， 輻射全區(qū) ， 在工作室中名師潛心鉆研教育教學(xué) ， 把適合千山區(qū)實際的教育教學(xué)工作經(jīng)驗 ， 向全區(qū)推廣 ， 讓名師工作室真正發(fā)揮作用 。
（六）開展全區(qū)讀書演講比賽
在全區(qū)范圍內(nèi)開展讀書演講比賽 ， 以學(xué)校為單位選拔一名優(yōu)秀的讀書演講者 ， 參加全區(qū)的讀書演講比賽 ， 選出優(yōu)秀的教師以備參加市學(xué)院組織的讀書演講比賽 。
（七）舉辦千山區(qū)中小學(xué)教師基本功大賽
為增強教師崗位基本功練兵的積極性和主動性 ， 強化內(nèi)功 ， 熟練技能 ， 夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ) ， 提高教學(xué)質(zhì)量 ， 特舉辦千山區(qū)教師基本功大賽 。 （附：千山區(qū)中小學(xué)教師基本功大賽活動方案）
三、培訓(xùn)形式
集中（學(xué)校統(tǒng)一）+局部（教研組）+自學(xué)
四、考核措施
1、各學(xué)校要嚴格制定本學(xué)期的教師培訓(xùn)工作計劃 ， 培訓(xùn)中要有會議記錄、影像資料 。
2、各位教師要根據(jù)計劃學(xué)習(xí) ， 并完成學(xué)習(xí)內(nèi)容 ， 要求有筆記記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ， 禁止抄襲筆記或者讓學(xué)生生寫筆記 ， 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)考核不給予及格 。
3、自學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系自身實際進行選擇的學(xué)習(xí) ， 期末有學(xué)習(xí)心得體會 。
培訓(xùn)工作計劃 篇6 為進一步加強合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍建設(shè) ， 探索教師培訓(xùn)新機制 ， 將全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源優(yōu)勢 ， 切實提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性 ， 根據(jù)《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實施意見(XX－20xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》文件精神 ， 制定XX年度工作計劃 。

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