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年度培訓(xùn)工作計(jì)劃錦集五篇( 四 )

小知識(shí)


2.教研能力培訓(xùn) 。 幫助教師學(xué)會(huì)如何貼近教學(xué)實(shí)際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、制訂課題研究方案 ， 如何有效地開展研究 ， 以達(dá)到預(yù)期的研究效果 ， 如何進(jìn)行研究信息的搜集整理 ， 并進(jìn)行總結(jié)、深化和提升 ， 使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為 。
3.教學(xué)基本功培訓(xùn) 。 繼續(xù)做好學(xué)校名師評(píng)選活動(dòng) ， 進(jìn)行教師賽課、說課比賽 ， 同時(shí)開展寫字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、普通話、體藝技能、信息技術(shù)、等各項(xiàng)基本功培訓(xùn) ， 增強(qiáng)全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力 。
三、培訓(xùn)措施：
（一）集中輔導(dǎo)
根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問題進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)輔導(dǎo) ， 或根據(jù)突發(fā)性問題進(jìn)行有針對(duì)性的即時(shí)輔導(dǎo) 。 分學(xué)科的或按不同的分工進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo) ， 各學(xué)科帶頭人 ， 負(fù)責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作 。 每學(xué)年為新任的學(xué)科教師進(jìn)行“入門”輔導(dǎo) 。
（二）專家講座
學(xué)區(qū)將安排校長、教師參加教體局邀請(qǐng)的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員進(jìn)行理論講座地培訓(xùn) ， 對(duì)教師進(jìn)行方向引領(lǐng) ， 引導(dǎo)教師拓寬知識(shí)視野 ， 厚實(shí)知識(shí)背景 ， 為教師的專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐 。
（三）研討交流
學(xué)區(qū)繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)校集體備課組、教研組、年級(jí)組等各種研討交流的平臺(tái)的基礎(chǔ)作用 ， 把研討交流隨時(shí)隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) ， 真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語 。
其次 ， 我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機(jī)制 ， 引導(dǎo)教師認(rèn)真做好集體備課前的個(gè)體準(zhǔn)備——吃透教材 ， 優(yōu)選教法 ， 進(jìn)而帶著思想和問題參加集體備課 。 在集體備課時(shí)要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢(shì) ， 集思廣益 ， 讓所有人都能提高備課質(zhì)量 。
此外 ， 通過組織復(fù)式教學(xué)基本功競賽等活動(dòng) ， 以活動(dòng)為載體開展研討交流；要充分發(fā)揮電子備課室的作用 ， 專人輔導(dǎo) ， 讓全體教師受益 。
(四)加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)
名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人 ， 名師是高質(zhì)量教育服務(wù)的提供者 ， 名師是教育教學(xué)的研究者 ， 名師是教師群體發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者 ， 名師是教師發(fā)展學(xué)校的促進(jìn)者 。 因此本學(xué)期我學(xué)區(qū)繼續(xù)加強(qiáng)名師的隊(duì)伍建設(shè) 。 主要從三方面做起：
1、加強(qiáng)管理保障名師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量
本學(xué)期組織名師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件精神 ， 結(jié)合自身情況制定出可行的發(fā)展計(jì)劃 。 由楊永平主任主抓這項(xiàng)工作 ， 學(xué)校教導(dǎo)處、政教處緊密結(jié)合 ， 成立名師考核小組 ， 定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行督促檢查 。
2、搭建舞臺(tái)充分發(fā)揮名師作用
要求名師認(rèn)真履行好各自的職責(zé) ， 積極參與好各項(xiàng)教科研活動(dòng) ， 樂于完成上級(jí)及學(xué)校指派的開課、聽課、評(píng)課、講座、師徒結(jié)對(duì)、新課程培訓(xùn)、科研指導(dǎo)等任務(wù) ， 廣泛深入地參與新課程師資培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育活動(dòng)；開展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng) ， 定目標(biāo)、定任務(wù)定向培養(yǎng)青年骨干教師；堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)名師論壇暨名師巡回講學(xué)活動(dòng) ， 提高教學(xué)點(diǎn)教師的整體素質(zhì) 。
3.堅(jiān)持優(yōu)秀教師開放課堂
一是開放本校校內(nèi)課堂；
二是組織中心小學(xué)骨干教師對(duì)其它完小及教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行幫扶獻(xiàn)課 ， 在不影響教學(xué)秩序的前提下接納校內(nèi)外其他教師、教研員隨堂聽課；

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