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【精選】培訓(xùn)工作計(jì)劃集合五篇( 三 )

小知識(shí)


（2） 鼓勵(lì)參加護(hù)理專(zhuān)業(yè)高等教育自學(xué)考試 ， 獲得大專(zhuān)、本科以上學(xué)歷 。
（3） 參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教 。 以良好的專(zhuān)業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士 。
（4） 參與病房護(hù)理科研工作 。
（5） 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核 ， 護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核 。
4、對(duì)護(hù)師的培訓(xùn)
培養(yǎng)目標(biāo)：
（1） 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù) ， 掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù) 。
（2） 掌握專(zhuān)科新技術(shù)、新知識(shí) ， 能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序 ， 對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理 ， 成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)的提高教育、管理、科研能力 ， 逐步達(dá)到主管護(hù)師水平 。
（3） 能參加護(hù)生帶教學(xué)習(xí) ， 能參加科研和經(jīng)驗(yàn)或撰寫(xiě)論文 。
（4） 能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作 。
培訓(xùn)計(jì)劃和方法：
（1） 鼓勵(lì)自學(xué) 。
（2） 參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ， 完成每年的繼續(xù)教育學(xué)分 。 側(cè)重專(zhuān)科、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容 。
（3） 參與病房帶教 。
（4） 鼓勵(lì)參加護(hù)理專(zhuān)業(yè)高等教育自學(xué)考試 ， 獲得大專(zhuān)、本科以上學(xué)歷 。
（5） 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核 ， 護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核 。
5、對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn)
培養(yǎng)目標(biāo)：
具有教學(xué)和臨床帶教能力 ， 能組織本科護(hù)理查房 。 能夠及時(shí)工作經(jīng)驗(yàn) ， 開(kāi)展護(hù)理科研 ， 逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平 。
培訓(xùn)計(jì)劃和方法：
（1） 側(cè)重病房教學(xué)和管理工作 。
（2） 參加院、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ， 完成每年的繼續(xù)教育學(xué)分 。
（3） 承擔(dān)病房的教學(xué)工作 。
（4） 每年發(fā)表一篇論文 。
每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試 。
培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想：
青年教師是我校教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略后備隊(duì) 。 目前青年教師在我校是教師隊(duì)伍主體 。 青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊(duì)伍的未來(lái) ， 關(guān)系著我校的未來(lái)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展 。 隨著教育教學(xué)改革的大潮 ， 在師資隊(duì)伍建設(shè)上 ， 在教師整體素質(zhì)上提出了更高的要求 。 學(xué)校高度重視青年教師的成長(zhǎng) ， 為他們迅速提高教育教學(xué)水平 ， 盡快勝任教育教學(xué)崗位 ， 盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法 ， 適應(yīng)教學(xué)工作開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的工作 ， 決定對(duì)35歲(含35歲)以下青年教師進(jìn)行培訓(xùn) 。 為了更好地最好這項(xiàng)工作 ， 進(jìn)一步優(yōu)化青年教師隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu) ， 提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì) ， 培養(yǎng)、造就德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍 ， 為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 ， 不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位 ， 使學(xué)校增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展力 ， 特制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃 。
1.新教師的入格培訓(xùn) 。
主要指剛進(jìn)入教師行列的青年教師 。 一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換 ， 對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任心教育 ， 以及組織能力的培訓(xùn) 。 二是狠抓教學(xué)常規(guī) ， 在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo) 。 三是實(shí)行“青年教師導(dǎo)師制” ， 我們?yōu)槊课恍陆處煱才帕艘晃桓挥薪?jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅 ， 在教學(xué)工作、班主任工作、共青團(tuán)工作、校外工作中進(jìn)行“知、能、操、行”的傳、幫、帶 。 四是建立學(xué)?？己酥贫?nbsp;， 每學(xué)期初、期末兩次常規(guī)檢查 ， 備課作業(yè)必須達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn) 。

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