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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)15篇( 二 )

小知識(shí)


二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是師生共同成長(zhǎng)的搖籃
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是綜合了一系列相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、研究方法以及當(dāng)前社會(huì)的綜合性問(wèn)題 。 當(dāng)我們?cè)诨顒?dòng)中 ， 面對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼時(shí) ， 深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能滿足他們的需求 ， 教師只有不斷的學(xué)習(xí)、反思 ， 不斷地充實(shí)知識(shí)、研究方法才能適應(yīng)新的課程 。
在活動(dòng)中 ， 學(xué)生是最大的受益者 ， 在好奇心和求知欲的吸引下 ， 他們會(huì)主動(dòng)的去獲取知識(shí) ， 去查詢信息 ， 長(zhǎng)期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 學(xué)生不僅可以在活動(dòng)中獲取知識(shí) ， 培養(yǎng)能力 ， 而且在思想上能夠得到純化 ， 心靈得到升華 。 同時(shí)他們的實(shí)踐操作能力、分析問(wèn)題的能力、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高 。 綜合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開(kāi)了想象的翅膀 ， 也為他們搭建了展示自我的平臺(tái) 。 比如在《過(guò)年啦》這個(gè)主題活動(dòng)中 ， 達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：通過(guò)了解過(guò)年的來(lái)歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化 ， 了解和熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化；比較各民族的新年習(xí)俗 ， 培養(yǎng)收集資料的能力 ， 學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料；比較過(guò)去和現(xiàn)在的年貨情況 ， 逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能；參加除舊布新的打掃和布置活動(dòng) ， 學(xué)習(xí)與人合作 ， 體會(huì)助人與互助的快樂(lè) ， 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 。
三、問(wèn)題和困惑
綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是全新的領(lǐng)域 ， 由于我們的理論水平、實(shí)踐能力不足 ， 在實(shí)施過(guò)程中存在一些問(wèn)題 。
1、宣傳輿論工作未做好 ， 社會(huì)氛圍未能形成 。 社會(huì)、家長(zhǎng)不清楚、不理解、不支持 ， 活動(dòng)初期 ， 覺(jué)得這學(xué)科不重要 ， 有這些觀念的家長(zhǎng)人數(shù)不少 。 但相信 ， 通過(guò)我們的努力 ， 會(huì)得到更多家長(zhǎng)的支持 ， 我們也會(huì)在輿論宣傳方面做得更細(xì)致 ， 更徹底 。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課這門(mén)課程是由數(shù)學(xué)老師兼任的 ， 說(shuō)實(shí)話 ， 我們沒(méi)有更多的精力放在這門(mén)學(xué)科上 ， 只能盡力而為 。 此外 ， 綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)綜合課程 ， 一個(gè)課題可能要涉及到各個(gè)學(xué)科各個(gè)門(mén)類的知識(shí) ， 有許多問(wèn)題教師根本無(wú)法解決 ， 眾人拾柴火焰高 ， 我們需一起努力 ， 一起進(jìn)步！
雖然在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中 ， 遇到了這樣那樣諸多問(wèn)題 ， 但我們畢竟邁出了堅(jiān)實(shí)的一步 ， 相信在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下 ， 隨著活動(dòng)的不斷深入 ， 綜合實(shí)踐活動(dòng)課必將駛?cè)胛倚８咚龠\(yùn)行的快車(chē)道 。
一份耕耘 ， 一份收獲 。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施以來(lái) ， 教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本變化 ， 出現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、平等參與的生動(dòng)局面 。 老師從講臺(tái)上下來(lái)了 ， 學(xué)生頭抬起來(lái) ， 手舉起來(lái)了 ， 話多起來(lái)了 ， 身子站起來(lái)了 ， 課堂教學(xué)充滿了活力 。
教壇枝繁葉茂 ， 風(fēng)景這邊獨(dú)好 。 我們深信 ， 在未來(lái)的日子里 ， 我校綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)綠蔭滿地 ， 前程似錦！
學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2綜合實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)協(xié)作、考察、搜集、訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、分析研究、寫(xiě)課題小報(bào)告等實(shí)踐活動(dòng) ， 讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂 ， 了解學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì) ， 認(rèn)識(shí)周?chē)纳瞽h(huán)境 ， 并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往 ， 鍛煉自己勇于參與、大膽實(shí)踐的品質(zhì) ， 并在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí) ， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及社會(huì)綜合實(shí)踐、與他人共同工作和從事集體工作、解決問(wèn)題等能力 。 它是一門(mén)全新的課程 ， 在這課程中 ， 學(xué)生、教師仍是不可缺少的兩大要素 。 我通過(guò)理論學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)踐 ， 對(duì)此有了一些粗淺的認(rèn)識(shí) ， 并作了一些嘗試 。

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