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有關(guān)培訓(xùn)工作計(jì)劃集錦九篇( 八 )

小知識


三、具體措施
1、根據(jù)學(xué)校制定的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 ， 制定詳實(shí)的個人遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 ， 并根據(jù)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作 。
2、參加培訓(xùn)并做好記錄 。
3、通過培訓(xùn) ， 深入了解遠(yuǎn)程教育的意義、作用 。 每次培訓(xùn)參訓(xùn)都要按時到場 ， 不早退 。
4、通過培訓(xùn) ， 達(dá)到如下要求：
（1）了解遠(yuǎn)程教育的意義 ， 及相關(guān)知識 。
（2）掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識 ， 能夠進(jìn)行Windows的簡單操作 。 如文件（文件夾）的建立、復(fù)制、移動、刪除等 。
（3）掌握電視機(jī)、DVD的基本操作 ， 具備對遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力 。
（4）教師能夠在已有資源的基礎(chǔ)上 ， 根據(jù)自己上課的需要 ， 對資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用 。 在本期的課堂教學(xué)過關(guān)評定中 ， 參加過關(guān)評定的教師使用資源上課達(dá)到90%以上 ， 利用資源自制課件上課達(dá)到50%以上 。
5、觀看遠(yuǎn)程教育可 ， 學(xué)習(xí)、體會 ， 并上好遠(yuǎn)程教育示范課 。
在培訓(xùn)工作中 ， 我們一定要應(yīng)該揚(yáng)長避短 ， 在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下 ， 把遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作做好 ， 為遠(yuǎn)程教育的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。
培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo) ， 以“扎實(shí)推進(jìn) ， 科學(xué)發(fā)展”為指針 ， 以教師的可持續(xù)發(fā)展為本 ， 努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局 ， 造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍 。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)師德建設(shè) ， 加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè) ， 培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè) ， 樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍 。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師優(yōu)秀教師群體 。
3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂” ， 加強(qiáng)對課改教師的培訓(xùn) ， 深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究 。
三、工作要點(diǎn)：
1、理清工作思路 ， 避免工作盲目性 。 認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市、區(qū)級繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神 ， 明確工作任務(wù)和要求 。
2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī) ， 深入學(xué)習(xí)新課標(biāo) ， 更新教師教學(xué)理念 ， 把“自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口 ， 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 ， 體現(xiàn)教學(xué)民主 ， 鼓勵多元化的教學(xué)方式 ， 建立“民主、平等”的新型師生關(guān)系 ， 倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新 ， 挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型 。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范 。 做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高 ， 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識 。 指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系 ， 將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向 。
4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃 ， 加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性 ， 營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍 ， 發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性 ， 努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力 。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況 ， 對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、交流 ， 不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平 。
四、工作措施：

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