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數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃錦集九篇( 三 )

小知識(shí)


在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面 ， 教材安排的是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法 ， 認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖 ， 讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程 。
“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容 ， 介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法 ， 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力 ， 以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí) 。
教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn) ， 安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng) ， 讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng) ， 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題 ， 體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用 ， 感受用數(shù)學(xué)的愉悅 ， 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力 。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法 。 能夠正確地進(jìn)行計(jì)算 。 初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法 ， 體會(huì)估算方法的多樣性 。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱 ， 熟記全部乘法口訣 ， 熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘 。
3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米 ， 初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念 ， 知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度 ， 初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí) 。
4、初步認(rèn)識(shí)線段 ， 會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角;知道角的各部分名稱;會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角 。
5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象 ， 并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象 。
6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義 ， 體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程 ， 會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù) 。 初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表 ， 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題 。
7、通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng) ， 找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù) 。 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力 ， 初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí) 。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣 ， 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ， 建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣 。
10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng) ， 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系 。
四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算 ， 表內(nèi)乘法 。
教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算 ， 以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練 。
五、教學(xué)措施
1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo) 。 根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要 ， 結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 。 要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 。
2、要尊重學(xué)生 ， 注重學(xué)法滲透 。 在學(xué)習(xí)中 ， 教師不要包辦代替和以講代學(xué) ， 要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí) 。
3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力 。 要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程 。
4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力 ， 還鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 。 激發(fā)學(xué)生的興趣 ， 培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí) 。
5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法 ， 有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解 。
6、要注意教學(xué)的開(kāi)放性 ， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 。 課本中的一些例題和習(xí)題的編排 ， 突出了思考過(guò)程 ， 教師在教學(xué)時(shí) ， 要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程 ， 鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題 。
7、要精心設(shè)計(jì)教案 ， 注重多媒體的應(yīng)用 ， 使學(xué)生學(xué)得愉快 ， 學(xué)得輕松 ， 覺(jué)得扎實(shí) 。
8、要滲透德育 ， 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神 。
數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 篇3 本學(xué)期 ， 我深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) ， 真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念 ， 以學(xué)生發(fā)展為根本 ， 堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 ， 讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升 。 通過(guò)討論 ， 提高認(rèn)識(shí) ， 強(qiáng)化責(zé)任 ， 以更新觀念為前提 ， 以提高自身素質(zhì)為核心 ， 以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn) ， 提高教育教學(xué)質(zhì)量 。 以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù) ， 特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃 。

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