3.李鎮(zhèn)西的“五個(gè)一”未能實(shí)現(xiàn) 。
4.理論實(shí)踐方面基本沒(méi)有嘗試 。
三、新教師培訓(xùn)
1.這屆新教師文字功底比上屆強(qiáng)， 評(píng)論、總結(jié)寫得都不錯(cuò)， 我和師徒的專項(xiàng)會(huì)議和隨意聊天不多， 顯得不太親近 。
2.三個(gè)“一點(diǎn)兒”的目標(biāo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)了(懂的多了一點(diǎn)兒， 做的好了一點(diǎn)兒， 想的深了一點(diǎn)兒)， 有幾位老師對(duì)閱讀有了感覺(jué)， 讓人欣慰 。
3.新的做法有兩項(xiàng)， 一個(gè)是拓寬了公眾號(hào)的閱讀范圍， 效果不錯(cuò)， 另一個(gè)是教研室在考評(píng)課環(huán)節(jié)的加入， 由于表格未側(cè)重評(píng)價(jià)， 專業(yè)又不太對(duì)口， 結(jié)果喜憂參半 。
4.拜師會(huì)的環(huán)節(jié)設(shè)置需要再豐富一些， 方案研討會(huì)氣氛過(guò)于沉悶要改變形式， 出師會(huì)的課件制作較為成功， 再次拉升了下一屆的標(biāo)準(zhǔn) 。
四、繼教網(wǎng)工作
1.工作繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)， 和學(xué)員們的聊天讓我感到這是促進(jìn)他們的一個(gè)點(diǎn) 。
2.專家團(tuán)隊(duì)沒(méi)有了去年的熱情， 從開(kāi)會(huì)之初就感覺(jué)到了， 倍感失落與孤獨(dú)， 但和秦喆老大的溝通效果應(yīng)該是明顯的， 看結(jié)果吧 。
五、個(gè)人發(fā)展
1.評(píng)職準(zhǔn)備基本完成， 從暑假后成為壓在心里的一塊兒不大不小的石頭， 但做完后并無(wú)多少成就感， 太功利 。
2.寫作未能實(shí)現(xiàn)， 倒是跟著徒弟們重拾閱讀， 但速度影響了閱讀量 。 項(xiàng)目推廣可能有些異想天開(kāi)了， 但不能放棄 。
3.心性趨于平穩(wěn)， 但消極的惰性浮現(xiàn)出來(lái) 。 新網(wǎng)師的加入應(yīng)該可以再博一次 。 寫書的想法從長(zhǎng)計(jì)議， 務(wù)實(shí)、從心 。
4.放手和抓要害方面有提高 。
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