3、社會領(lǐng)域
（1）愿意上幼兒園 ， 能參加幼兒園的活動 ， 愿意親近老師或熟悉的成人 。
（2）樂意和同伴一起游戲 ， 嘗試學習分享等待 ， 體驗其中的快樂 。
（3）在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn) ， 學習關(guān)心他人 。 樂意招呼熟悉的人 ， 學習求助和感謝 。
（4）學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同 。
（5）學習接受老師的建議和批示 ， 學習在集體生活中遵守基本規(guī)則 。
4、科學領(lǐng)域
（1）在成人引導(dǎo)下 ， 學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物 。
（2）樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象 ， 了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征 。
（3）喜歡操作、擺弄 。
（4）親近大自然 ， 喜愛與學習愛護周圍的植物 。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
（1）在成人引導(dǎo)下 ， 能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木 ， 小動物等美的事物 ， 并產(chǎn)生愉悅的情緒 。
（2）喜歡聽音樂 ， 能借助動作 ， 語言等表達對藝術(shù)作品的感受 。
（3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動 ， 學習用畫、剪、貼、撕、提等技能 。
（4）學習用自然的聲音唱歌 ， 學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動 ， 喜歡打擊樂活動 ， 學習和老師、同伴一起做音樂游戲 。
三、教育教學工作
⒈做好新生入園的'情緒安撫工作 。 由于大部分孩子第一次入園 ， 因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒 ， 我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開學前做好家園聯(lián)系工作 ， 接待孩子入園 ， 召開家長會 ， 介紹班級情況 ， 讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表 ， 使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉 ， 減輕孩子來園的消極情緒 。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子 ， 消除他們的陌生感 。
⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī) ， 提高生活自理能力 ， 做到生活有序 。
（1）認識自己的標記 。
（2）學會正確的洗手方法 。
（3）能安靜午睡 ， 不吵醒別人 。
（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣 ， 能學習自己吃飯等 。
⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī) 。
（1）愿意參加各項集體活動 ， 注意力集中 。
（2）愛護幼兒園的玩具 ， 不與人爭搶 。
（3）學會用語言表達自己的意愿 ， 能將玩具歸類收好 。
（4）學習看書的正確方式 ， 培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣 。
⒋深入實踐園本課程 ， 將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行 ， 從他們的興趣入手 ， 讓孩子主動學習 ， 從而獲取各方面的經(jīng)驗 ， 提高綜合能力 。
⒌注重活動區(qū)活動的計劃 ， 做到學習有序 。 在活動時 ， 教師將加強對孩子的觀察與記錄 ， 及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子 。
⒍豐富幼兒一日生活 ， 充分利用每天的音樂活動和文學活動時間 ， 豐富音樂活動和語言活動的形式 。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要 ， 在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下 ， 嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作 。 在工作中加強對幼兒的生活照顧 ， 將幼兒的身心健康放在首位 。 給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境 ， 堅決杜絕傳染病的流行 ， 照顧好生病的孩子 ， 定時定量給幼兒喂藥 ， 保證班級幼兒的出勤率 。 與此同時 ， 堅持每天的戶外活動 ， 給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境 ， 建立良好的師生關(guān)系 ， 將幼兒生理與心理結(jié)合起來 ， 促進幼兒的身心健康 。
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