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個(gè)人工作計(jì)劃模板匯總8篇( 三 )

小知識(shí)


三、育人目標(biāo)：要熱愛學(xué)生 ， 對(duì)學(xué)生有博愛之心 ， 要以誠(chéng)相待 ， 要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感 。 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo) ， 掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn) ， 教的化要落實(shí)到學(xué)的化 ， 構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格 。
四、修養(yǎng)目標(biāo)：
1、端正方向 。 自覺遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī) ， 堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對(duì)學(xué)校的侵蝕、滲透 。
2、敬業(yè)愛崗 。 熱愛教育事業(yè) ， 以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作 。 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) ， 精益求精 ， 努力提高從事崗位職責(zé)的本事 ， 提高工作效率 。
3、教書育人 。 全面貫徹教育方針 ， 進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育 ， 開發(fā)學(xué)生智力 ， 啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維 ， 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事 。
4、熱愛學(xué)生 。 增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的職責(zé)意識(shí) ， 建立民主、平等和諧的師生關(guān)系 ， 做學(xué)生的良師益友 。
5、尊重同志 。 能夠與不一樣性格、不一樣志趣的教師和諧相處 ， 互相學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng) 。 努力構(gòu)成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍 。
6、以德修身 。 嚴(yán)于律已 ， 作風(fēng)正派 ， 廉潔從教 ， 為人師表 。 遵守社會(huì)公德 ， 追求科學(xué)禮貌的生活方式 。
五、合作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)與教師的合作 。 學(xué)會(huì)與他人合作 ， 包括與同類學(xué)科教師的合作、與不一樣學(xué)科教師的合作 。
2、加強(qiáng)與學(xué)生的合作 。 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者 ， 教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程 。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作 。 請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽教師上課、參與評(píng)課、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同來參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法 ， 讓更多的家長(zhǎng)來了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識(shí)新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展 。
六、技能目標(biāo)：
(1)提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的本事 。 教師要善于了解學(xué)生 ， 能夠采取多種方法 ， 向家長(zhǎng)了解 ， 向同學(xué)了解 ， 看成績(jī)單與換行評(píng)語等等 ， 可是最重要的方法是教師的直接觀察 ， 教師要對(duì)學(xué)生的思想行為、智力活動(dòng)、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察本事 。 這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題 ， 捕捉教育時(shí)機(jī)的重要條件 ， 善于觀察學(xué)生的教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題 ， 主動(dòng)去解決問題 。 能夠收到良好教育效果 。 反之 ， 問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn) ， 拖延很長(zhǎng)時(shí)間 ， 到了較為嚴(yán)重程度再去解決 ， 教師就很被動(dòng) 。
(2)提高語言表達(dá)本事 。 語言是教師傳播知識(shí)與學(xué)生交流的主要手段 ， 從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)本事 。 對(duì)教師語言的基本要求是：首先是語音正確 ， 發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音 ， 說普通話 ， 表達(dá)的資料能被學(xué)生順利理解;其次要用詞準(zhǔn)確 ， 語句完整 ， 準(zhǔn)確傳達(dá)思想資料 ， 既保證科學(xué)性又通俗易懂 ， 為學(xué)生所理解;第三 ， 要系統(tǒng)連貫 ， 邏輯性強(qiáng) ， 善于運(yùn)用獨(dú)自式語言 ， 講述知識(shí)或說明問題層次清楚 ， 重點(diǎn)突出 ， 結(jié)論明確;第四 ， 要富于啟發(fā)性 ， 有感染力 ， 掌握對(duì)話的語言藝術(shù) ， 在對(duì)話中善于鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考 ， 勇于發(fā)表個(gè)人意見 ， 進(jìn)而構(gòu)成生動(dòng)、幽默的語言風(fēng)格 ， 在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最終 ， 在音量、語速、聲調(diào)等方面要貼合環(huán)境和表達(dá)資料的要求 ， 貼合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要 ， 適中而有變化 。
(3)提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的本事 。 教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理 ， 掌握有關(guān)的知識(shí) ， 并有制作教學(xué)軟件的本事 ， 如繪制幻燈片 ， 編制錄音、錄像帶 ， 乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì) 。 教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化 ， 現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本本事 。

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