《一》、生活習慣
1、根據(jù)幼兒的實際情況， 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生， 不亂扔垃圾， 保持環(huán)境的整潔
2、在生活、學習上得到別人的幫助， 能使用禮貌語言感謝別人 。 介與我班外來人員子女多的特點， 使他們初步能聽懂普通話， 樂于學說普通話 。
3、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則， 根據(jù)自己所處的環(huán)境情況， 學習控制自己的情緒和不宜行為 。
措施：
1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正 。
2、師生共同制定值日生制度， 值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴， 培養(yǎng)幼兒的責任感 。
《二》、學習習慣
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣， 能大膽清楚的表達自己的想法， 傾聽同伴的講述， 主動用語言與人交往 。
2、知道四季的轉(zhuǎn)換順序， 了解一些保護環(huán)境的方法；能運用多種材料和工具解決問題；學習從多角度分類， 發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別， 形成類概念 。
3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10， 熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序， 理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學會10以內(nèi)的組成和加減法， 加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認方向， 會比較遠近 。
4、根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動 。
5 。 加強幼兒的珠心算和漢語拼音 。
措施：
1、開展區(qū)角小組學習游戲， 把集體學習內(nèi)容延伸至小組個別化， 使幼兒能更好的掌握學習內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學習興趣 。
2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況、在說新聞的時間里講給大家聽 。
三、運動
1、積極參加體育活動， 大膽嘗試新奇有趣的活動， 獲得身體活動的經(jīng)驗
2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動， 動作協(xié)調(diào)、靈活 。
措施：
1、為幼兒提供探索各種玩法的器械， 飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等 。
2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例， 老師及時地組織大家觀摩學習， 讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗 。
四、游戲
1、開展各類游戲活動， 師生共同探討創(chuàng)設內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境 。
2、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力， 有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動， 培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往 。
3、讓幼兒自主的選擇， 互相協(xié)商， 互相合作， 愉快地進行游戲， 教會幼兒自我判斷、解決問題的能力 。 在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性， 使他們各方面都能得到發(fā)展 。
措施：
1、表演區(qū)：為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等， 鞏固幼兒所學的內(nèi)容， 更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣 。
2、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料， 書籍， 卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間， 能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界 。
3、美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等， 并根據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作， 培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣， 提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力 。
4、數(shù)學角：作為集體學習活動的延伸， 把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成 。
5、科學角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進行探索， 加深幼兒的認識 。 讓幼兒有充分的時間和操作材料， 滿足幼兒了解探索的需要 。
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