四、幼小銜接實(shí)施方案
1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望， 同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”， 通過(guò)參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)， 小學(xué)與幼兒園有什么不同 。
2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品， 并知道它們的用途 。
3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書(shū)包 。
五、家長(zhǎng)工作
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃， 取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持， 在家長(zhǎng)會(huì)上， 向家長(zhǎng)小銜接方面的文章 。 為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基
1、根據(jù)本班具體情況， 有針對(duì)性地出好家園共育欄目， 鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng)， 并能積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng) 。
２、對(duì)新生家訪、舊生約訪， 加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系， 取得家園教育的一致性 。
３、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)， 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通 。
４、配合教師， 讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣， 為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ) 。
希望在我們兩位老師的共同努力下， 繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn)， 改正孩子的缺點(diǎn)， 在新學(xué)期中再接再厲， 使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展 。
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