2、師德
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè) ， 對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的 ， 所以 ， 作為一名教師 ， 我時刻告誡自己要追求卓越 ， 崇尚一流 ， 拒絕平庸 ， 注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師 ， 把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè) ， 我相信這也是每一個教師所追求的思想境界 。 我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心 ， 當好人梯 ， 對教育事業(yè)忠誠不二 ， 矢志不渝 ， 無怨無悔 。 要樹立現(xiàn)代學生觀 ， 學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生 。 相信學生的巨大潛能 ， 并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神 ， 促進學生的主體發(fā)展 ， 努力做到因材施教 。
3、教育教研
教育教學離不開教學研究 ， 為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量. 嘗試課堂創(chuàng)新 ， 改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教 ， 學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生 ， 使學生喜歡自己的課 ， 并能在自己的課堂上得到發(fā)展 ， 能滿足學生成長和走上社會的實際需要 ， 有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié) 。
4、自我管理
作為一名教師 ， 我要時刻提醒自己 ， 我服務的對象是很多的孩子 ， 不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益 。 本學期 ， 我將嚴格遵守勞動紀律 ， 不遲到 ， 不早退 ， 不隨便串課要課 。
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