4、做好輔導工作作為科任 ， 關注所教學生各科學習成績 ， 從學生利益出發(fā) ， 制定適合的輔導計劃 。 如各科成績較平均 ， 數(shù)學有潛力 ， 就要指導與鼓勵他們冒尖 ， 這主要從綜合題加強訓練入手;若除了數(shù)學 ， 其他科目都好的 ， 就要利用課余時間 ， 適當補課 ， 當然 ， 鼓勵與調動其自身的學習積極性也是很重要的 。
數(shù)學個人工作計劃 篇4 一、加強理論學習 ， 更新觀念 ， 提高素質 。
加強理論學習 ， 適應課程改革需求 ， 根據課程改革對數(shù)學學科的要求 ， 強化學習時間 。 鼓勵教師以自學為主 ， 堅持每雙周為教研組活動、每單周為備課組活動時間 ， 確保教研活動有成效 ， 每次活動重點解決一、兩個問題 。 本學期將重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》、觀看教學觀摩課錄相 ， 學習理論專著和報刊雜志上的經驗文章 ， 不斷更新教育教學理念 ， 以適應課程改革的需求 ， 指導教學實踐 。
二、做好學校的常規(guī)管理 ， 扎實各項工作 。
課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地 ， 扎實而有效地課堂教學 ， 不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺 ， 更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地 。 每位教師要認真地備好、上好每一堂課 ， 向40分鐘要質量 。 深入、扎實開展課題研究 ， 要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學 ， 提高課堂教學的效率 。 使學生們能“人人學有價值的數(shù)學 ， 人人都能獲得必需的一篇數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展” 。 不斷總結反思 ， 堅持每周至少寫好兩篇教學隨筆 ， 每月教一篇教學反思 ， 每學期兩篇優(yōu)秀教學案例 ， 全面推進基礎教育課程改革 。
教師要認真執(zhí)行《福建省小學教學常規(guī)管理若干意見》 ， 學校要依據《福建省小學教學常規(guī)管理若干意見》 ， 精心設計作業(yè) ， 要求學生作業(yè)要規(guī)范 ， 學生作業(yè)要整潔 。 教師要及時地、認真地批改 ， 監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè) ， 對學困要及時地輔導 ， 及時補缺補漏；作業(yè)及時評講 。 評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學習 ， 做到培優(yōu)補差 ， 使每個學生得到不同程度的發(fā)展 ， 注意激勵學生學習的積極性 。
三、開展豐富多彩的教學活動 ， 活躍校園氣氛 。
老師要積極參加各級組織的教研活動, 為了改革課堂結構和教學方法 ， 提高教師的課堂教學效益 。 發(fā)揮學科帶頭人的引領的作用 ， 教研組有計劃地按排公開課 。 開展青年教師比武和優(yōu)質課評比 。 開展1、3、5年級的數(shù)學競賽 ， 進行優(yōu)秀作業(yè)展評 。 堅持以備課組為單位每月出一期學校黑板 ， 豐富學生的數(shù)學學習生活 。
月工作安排：
二月份：
1、制定并通過教研組工作計劃 。
2、制定各年級數(shù)學教學計劃 。
3、學習《數(shù)學課程標準》 。
4、進行教案檢查 。
三月份：
1、參加區(qū)1~3年級的教材培訓 。
2、作業(yè)檢查 。
3、觀看教學錄相；公開教學活動 。
4、教師數(shù)學公開課 。
四月份：
1、期中考試 ， 質量分析 。
2、應用題教學研討 。
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