3.再次按DCBA的順序在組內(nèi)有感情的朗讀自己喜歡的句子或段落，感受語言的音律美 。
五、小組品讀 。(6分鐘左右)
展示交流：前四個獲得展示機會的小組展示自己的朗讀，老師點評并判分 。
六、課堂小結(jié) 。(3分鐘)
各人小結(jié)本課的收獲和有待改進之處，寫在導(dǎo)學(xué)案上，然后組內(nèi)交流，再全班交流 。
七、鞏固練習(xí)：組長負責抽查自學(xué)中錯誤率高的內(nèi)容 。(5分鐘)
八、布置作業(yè)
1.復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，組長負責抽查10個詞語解釋和5條句子翻譯 。(其它組負責檢查的人在下節(jié)語文課前向老師匯報被檢查組的完成情況)
2.完成第二課時的導(dǎo)學(xué)案 。
岳陽樓記教案二教學(xué)目的
1、掌握重要加點字詞 。
2、學(xué)習(xí)記事、寫景、議論緊密結(jié)合的寫法，學(xué)習(xí)精煉、生動的語言;培養(yǎng)翻譯和朗讀的能力 。
3、了解作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的進步的政治主張 。
4、背誦全文
教學(xué)重點難點：
1、掌握重要加點字詞 。
2、了解作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的進步的政治主張 。
教學(xué)過程
一、作者介紹，解題 。
同學(xué)們預(yù)習(xí)了《岳陽樓記》(板書)，這是一篇膾炙人口的古代散文，作者是范仲淹(板書) 。范仲淹，字希文，北宋中期杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家 。幼年時代家境貧寒，在母親教育下，發(fā)憤讀書并懷有大志 。公元1015年考取進士 。后來曾經(jīng)鎮(zhèn)守西北邊疆，抵抗西夏，使西夏不敢進犯 。1043年任參知政事，任職期間，敢于直言，實行有一定進步意義的政治改革，不幸遭到排斥被貶到鄧州任太守 ?！对狸枠怯洝繁闶撬卩囍萑紊蠎?yīng)好友滕子京所請而作 。作者一生的詩文收集在《范文正公集》里 。
作者的生平情況以及經(jīng)歷要詳細介紹 。
滕子京與范仲淹同榜考中進士，兩人的友誼是從這時候開始的 。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守勢力的反對 。由于范仲淹的舉薦，藤子京先知涇州，后知慶州 。慶州任上，被人誣告擅自動用官錢十六萬貫，終于被貶謫守岳州，心里很有些憤慨 。
范仲淹很擔心他惹出禍來，想找機會勸他，恰好趕上他請范仲淹為重修岳陽樓作記 。范仲淹就借題發(fā)揮，寫出自己理想的為人處世的態(tài)度，勉勵滕子京學(xué)習(xí)古代有修養(yǎng)的人，不計較個人眼前的得失，要做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 。
當時范仲淹的處境同滕子京一樣，寫此文是勸友也是自勉 。
二、檢查預(yù)習(xí)情況 。
出示小黑板，指名學(xué)生給下列字注音：課前布置預(yù)習(xí)作業(yè) 。
謫(zhé)屬(同“囑”zhǔ)霪(yín)
霏(fēi)檣(qiáng)楫(jí)
冥(míng)讒(chán)偕(xié)
三、解釋下列加黑的詞(括號中為答案)：
1、謫守巴陵郡(做州郡的長官)
2、越明年(到了)
3、政通人和(順利)
【岳陽樓記教案 岳陽樓記的教案】4、增其舊制(規(guī)模)
課文翻譯讓學(xué)生自由完成
岳陽樓記教案三教學(xué)目標
1、把握全文思路，學(xué)習(xí)敘事、寫景、抒情和議論相結(jié)合的寫法 。
2、深刻體會作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負 。
3、學(xué)習(xí)和積累文言詞匯 。
教學(xué)重點
1、結(jié)合時代背景，體會范仲淹的豁達胸襟和遠大抱負 。
2、學(xué)習(xí)和積累文言詞匯 。
3、流暢地背誦課文 。
教學(xué)難點：理解文中記敘、寫景、抒情、議論等表達方式的關(guān)系 。
一、導(dǎo)入新課 。
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