（一）本學(xué)期組內(nèi)所開(kāi)展的工作
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn) ， 增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng) ， 提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地展開(kāi)校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng) ， 增進(jìn)教師集體教學(xué)水平的進(jìn)步 ， 一直是我校弄好教研工作的傳統(tǒng) 。 本學(xué)期 ， 這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組中得到發(fā)揚(yáng) 。 這學(xué)期我們語(yǔ)文組一、三、五年級(jí)進(jìn)行了不同形式的教研活動(dòng) 。 一年級(jí)是滾雪球的形式 ， 二年級(jí)是同課異構(gòu)的形式 ， 五年級(jí)是采取教學(xué)論壇的形式 。 而二、四、六年級(jí)是讀書(shū)沙龍的形式開(kāi)展教研活動(dòng) 。 我們還特地邀請(qǐng)了樂(lè)清市語(yǔ)文教研員林丹萍老師為我們進(jìn)行評(píng)課和講座活動(dòng) ， 鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí) ， 一起討論 ， 共同參與 ， 發(fā)揮著傳、幫、帶的作用 。 同時(shí) ， 教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、研討中 ， 大家群策群力 ， 發(fā)言積極 ， 共同探討了一些平常教學(xué)中存在的問(wèn)題 ， 提出了卓有成效的見(jiàn)解 ， 為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的門(mén)路 ， 也提高了教師的課堂教學(xué)水平 。 交換中 ， 教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā) ， 從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的熟習(xí) 。
2.本學(xué)期我們還組織全體老師參加了兩次部編教材的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng) 。
3.我們不僅進(jìn)行校內(nèi)的老師之間互相探討學(xué)習(xí) ， 我們還參加了溫州市直屬的語(yǔ)文教研活動(dòng) 。
4.組內(nèi)的部分老師還參加了校第二屆教育教學(xué)論壇活動(dòng) ， 從中學(xué)習(xí)收獲了很多 。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈 ， 落實(shí)到位
5月份 ， 我們對(duì)每班后20%的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了檢查 ， 檢查后及時(shí)把檢查結(jié)果反饋給各位老師 。
四、積極開(kāi)展教科研研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本前提 ， 我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教科室、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下 ， 以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) ， 不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新 。 利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交換 ， 取長(zhǎng)補(bǔ)短 ， 以不斷進(jìn)步課堂教學(xué)能力和教研水平 ， 積極參與課題研究 ， 深化課堂教學(xué)改革 ， 積極參與課改實(shí)驗(yàn) 。 在研究進(jìn)程中老師向科研要質(zhì)量 ， 這學(xué)期 ， 很多語(yǔ)文老師積極撰寫(xiě)教科論文、案例、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等等 ， 其中林拉子、周佳麗、倪小慧老師的課題立項(xiàng)了 ， 還有很多老師的案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)在市、縣級(jí)比賽中屢屢獲獎(jiǎng) 。
五、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng) ， 培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
本學(xué)期 ， 語(yǔ)文組還針對(duì)學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng) 。 四（4）班周益輝 ， 五（1）班傅譯萱、周媛 ， 六（1）班的康怡婷這幾位同學(xué)在第二屆溫州市中小學(xué)生“愛(ài)閱讀.詩(shī)畫(huà)旅途”征文朗誦大賽中獲獎(jiǎng) ， 其中康怡婷同學(xué)還在頒獎(jiǎng)典禮上參加了朗誦節(jié)目 。 5月 ， 我們舉行了“百名家長(zhǎng)考官”進(jìn)校園活動(dòng) 。 6月 ， 我們還舉行了第二屆閱讀商店兌購(gòu)活動(dòng) 。 在素質(zhì)教育的大背景下 ， 我們也始終不忘學(xué)生的文化素養(yǎng)的提高 。
（二）下學(xué)期教研組工作設(shè)想
一、強(qiáng)化語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、組建本校“名師工作室” ， 發(fā)揮引領(lǐng)作用
以學(xué)校各年級(jí)段語(yǔ)文骨干教師作為學(xué)校名師 ， 制定工作計(jì)劃和學(xué)員培養(yǎng)方案 ， 開(kāi)展名師專(zhuān)題講座、師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)、名師講堂、跟蹤指導(dǎo)等卓有成效的活動(dòng) ， 讓“名師工作室”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效 ， 真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng) 。 為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì) ， 使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái) ， 提高教育教學(xué)質(zhì)量 。
2、邀請(qǐng)專(zhuān)家 ， 引領(lǐng)教師發(fā)展
為加大專(zhuān)家引領(lǐng) ， 下學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)教研員林丹萍老師和本市及外市專(zhuān)家來(lái)我校為教師們作專(zhuān)題報(bào)告和教學(xué)引領(lǐng) 。
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