大家都寫過作文，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的 。 還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文我的老師我沒帶書【通用5篇】，希望能夠幫助到大家 。
四年級(jí)作文我的老師我沒帶書【通用5篇】一 敬愛的肖老師：
您好！
是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開啟通往成功的大門！是您，给了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我曾幻想在知識(shí)的海洋中遨游！是您，给了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔！
時(shí)光匆匆，歲月流逝，老師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤著我的心田……
一個(gè)夏日炎炎的下午，火辣辣的太陽毫不留情的“炙烤”著大地，連往日鮮艷而充滿活力的花朵也變得黯然失色，四年級(jí)下冊(cè)語文第二單元作文：老師，我想對(duì)您說900字 。 忽然，從學(xué)校廣播里傳來噩耗：二完小有一學(xué)生因私自下河游泳，發(fā)現(xiàn)尸體，現(xiàn)還不知是哪班，請(qǐng)各班任課老師清點(diǎn)人數(shù)！
原本美麗寧靜的校園變得人心惶惶，作文900字《四年級(jí)下冊(cè)語文第二單元作文：老師，我想對(duì)您說900字》 。 忽然教室門前出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影……?。≡瓉硎切だ蠋?！只見您滿頭大汗，焦急的眼神，緊皺著眉頭，還不停的喘著粗氣，我心想：肖老師不是正請(qǐng)著病假嗎？再說今天下午也沒有您的課??！只聽見您一進(jìn)門就急匆匆的問道：人數(shù)到齊沒？直到清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)到齊了后，肖老師您才松了一口氣 。
此時(shí)此刻，我深深的感受到：“蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學(xué)生擔(dān)憂 。 忙碌”這句話蘊(yùn)藏的真正內(nèi)涵！
記得還有一次……春天的小雨淅淅瀝瀝的下著，我與幾個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，哼著歌謠，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學(xué)想扶起我，也接二連三的摔倒了 。 “?。『猛?！”我自言自語道 。 起來后一看，哇，一個(gè)個(gè)都成了泥人！我的膝蓋上還摔了個(gè)口子，唉！這可怎么辦啊！眼看著就要上課了，一個(gè)個(gè)滿身泥水怎么上學(xué)啊，可把我們急壞了！沒辦法，我們?cè)谠夭莶莸厍謇砹艘幌聜?，就一瘸一拐的向?qū)W校走去 。 來到學(xué)校，只見您在講臺(tái)上焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還在不停聯(lián)系著家長，到處打聽我們的下落 。 當(dāng)您看見我們后，即高興又生氣，批評(píng)了我們 。 那一句句話里，蘊(yùn)含著老師您對(duì)我們那無窮無盡的關(guān)愛！
老師，您的愛像一條美麗的彩虹，不出現(xiàn)在天空也不出現(xiàn)在雨后，而出現(xiàn)在我們心中，默默的教會(huì)我們做人的道理！老師，您的愛像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因?yàn)橛泻怪榈淖虧?，我們才?huì)綻放得如此燦爛！老師，您的愛像汩汩溪流，深深地流進(jìn)同學(xué)們的心靈，滋潤著一顆顆稚嫩的心！
敬意，總是與日劇增，感激，隨著歲月增長！老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節(jié)日里，我愿您們時(shí)時(shí)快樂，永遠(yuǎn)平安！
您的學(xué)生：楊凌云
四年級(jí)作文我的老師我沒帶書【通用5篇】二“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基這么說過 。 的確，從幼稚的孩童到現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生，一路走來，書就像一朵朵嬌艷動(dòng)人的花，裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景 。
幼時(shí)，還尚未識(shí)字的我就踏上了閱讀之旅 。 每晚的'睡前故事便成了生活中不可或缺的一部分 。 那些往往都是童話故事，但從媽媽繪聲繪色的講述中，我浮想聯(lián)翩，逐漸跨入了幻想的世界 。 上了小學(xué)，閱讀的興趣越來越濃厚，就買了一些有插圖的書來讀 。 還記得擁有的第一本圖文并茂的書便是《西游記》了 。 每一面都只有一點(diǎn)文字，但上面栩栩如生的插圖卻讓我讀起來依然津津有味 。 嫉惡如仇的孫悟空，詭計(jì)多端的妖怪都感染了我，讓我熟知了真、善、美，假、惡、丑 。 如今，這本書依然保存在我的書架上，成為我心靈的甘露 。
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