數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,向課堂40分鐘要質(zhì)量,每節(jié)課都做到“有備而來” 。 爭取家長的支持,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛 。
存在的問題:如有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低;有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學(xué)習(xí)差 。 據(jù)此,在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用直觀、電化教學(xué),把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,經(jīng)常與家長聯(lián)系,共同教育,爭取教出更好的成績 。
數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)2 這學(xué)期我擔(dān)任的是高三x、x班的數(shù)學(xué)老師， 高三的學(xué)習(xí)是緊張的， 一學(xué)期的時光過得很快， 回顧這一學(xué)期的工作， 我主要從以下幾個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)：
一、備課
根據(jù)課標(biāo)要求， 提前備好課， 寫好教案 。 備課時認(rèn)真鉆研教材、教參， 學(xué)習(xí)好大綱， 虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教 。 力求吃透教材， 找準(zhǔn)重點、難點 。 積極參加教研室組織的教研活動， 在教研員x老師、xx主任、xx組長、xx老師的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行集體備課， 仔細(xì)聽， 認(rèn)真記， 領(lǐng)會精神實質(zhì) 。 復(fù)習(xí)階段， 我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容印在試卷上， 為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象隨時能復(fù)習(xí)、瀏覽 。
二、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備， 不打無準(zhǔn)備之仗 。 上課時認(rèn)真講課， 力求抓住重點， 突破難點， 精講精練 。 運(yùn)用多種教學(xué)方法， 從學(xué)生的實際出發(fā)， 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學(xué)生有舉一反三的能力 。 桌間巡視時， 注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)， 課后及時做課后記， 找出不足 。
三、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)， 不明白的耐心講解， 教給他們好的記憶方法， 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)， 及時查缺補(bǔ)漏 。
四、作業(yè)
由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重， 我只布置適量作業(yè)， 利用好訂的學(xué)案， 且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選， 適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè) 。
五、愛就是了解
平常要多關(guān)心學(xué)生的一些生活情況和學(xué)習(xí)情況， 其次要尊重學(xué)生的人格， 理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)， 理解他們的要求和想法， 理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力， 只有這樣， 學(xué)生才能與教師縮小心理距離， 學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感 。
六、個人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論， 以充實自己， 以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)， 更好地進(jìn)行教育教學(xué) 。
七、教研活動
積極參加學(xué)校、xx市、xx區(qū)的每次教研活動， 參加區(qū)組織的批改試卷， 并且圓滿完成任務(wù) 。
同時擔(dān)任高三數(shù)學(xué)備長， 我們組堅持每周集體備課 。 有時探討課堂優(yōu)化教學(xué)， 有時探討專題， 群策群力， 并主要做法：
1、每周一套滾動試題;
2、每周至少小測一次;
3、每月或每單元大測一次;
4、區(qū)統(tǒng)測前組織高三綜合測評一次 。
以上是我這學(xué)期的工作總結(jié)， 希望下學(xué)期會有更好的收獲 。
數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)3 時間過的真快， 轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了 。 經(jīng)過一學(xué)期的摸爬滾打， 一學(xué)期結(jié)束了 。
回首這一學(xué)期來， 本人按照教學(xué)計劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)， 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課， 及時批改作業(yè)、講評作業(yè)， 做好課后輔導(dǎo) 。 雖然時間緊迫， 使我們的課程進(jìn)度有些快， 但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù) 。 做到有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)， 并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作 。 一個學(xué)期來， 我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生， 尊重學(xué)生， 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主， 使學(xué)生學(xué)有所得， 不斷提高， 從而不斷提高自己的教學(xué)水平， 并順利完成教育教學(xué)任務(wù) 。 現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下 。
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