二、繼續(xù)加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流， 解決任課老師上課遇到的問題 。
我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn) 。 對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生， 我及時(shí)找學(xué)生談話， 并進(jìn)行處理 。 保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行 。
三、開好每周的班會課 。
利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況， 及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤行為， 表揚(yáng)先進(jìn)， 提出本周的要求 。
四、經(jīng)常找學(xué)生談話， 了解學(xué)生思想動態(tài) 。
要了解學(xué)生的思想， 才能更好的做學(xué)生的思想教育工作 。 特別是對那些學(xué)習(xí)成績差， 平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué) 。 我就多找他們聊， 時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律 。
五、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系 。
現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢， 往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了 。 他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少 。 班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系， 使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任， 從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn) 。 我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行聯(lián)系， 向家長通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn) 。 特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生， 要及時(shí)與家長取得聯(lián)系， 讓家長也來做學(xué)生的思想工作 。 在家庭和學(xué)校的雙重管教下， 學(xué)生的不良行為會有所改善 。 班主任如果取得家長的支持與配合， 那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了 。
通過以上的幾個(gè)措施來對班級進(jìn)行管理， 取得了一定得效果 。 然而還是有許多做不到的地方， 有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 紀(jì)律散漫， 曠課現(xiàn)象依然存在， 對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注， 往往認(rèn)為他們不用老師太操心 。 對此， 我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力， 不僅加強(qiáng)對差生的教育， 也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育， 讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛 。
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文5 轉(zhuǎn)眼間， 一學(xué)期的工作結(jié)束了 。 本學(xué)期， 本人擔(dān)任初一(10)班的班主任工作， 圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)， 現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況:
本班現(xiàn)有學(xué)生57人， 其中男生32人， 女生25人 。 絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話， 難免有個(gè)別特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定 。
二、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作， 以穩(wěn)定學(xué)生的情緒
初一的學(xué)生， 他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬， 也有些許的畏懼感， 有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒 。 基于種種原因， 我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作 。 因此做了一些撫慰和鼓勵工作：
1.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生 。
2.分析本班學(xué)生的特點(diǎn) 。
3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同， 讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活， 消除恐懼心理 。
4.提醒應(yīng)注意事項(xiàng) 。 如怎樣保管好自己的財(cái)物， 怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù) 。
三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)， 是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向 。 是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件， 是班集體形成的綜合標(biāo)志 。 有良好班風(fēng)的集體， 首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份， 使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致， 融為一體 。 要培養(yǎng)良好的班風(fēng)， 就要：
1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感 。 我讓他們對班充滿信心， 自然而然， 對班的歸屬感就上來了 。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。 開學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里， 我都在教室里， 號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣， 并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神， 跟本班同學(xué)競爭， 跟其他班同學(xué)競爭 。 慢慢的， 一個(gè)班就有了活力， 有了生氣， 有了蓬勃向上的競爭力 。
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