我好想自由地飛翔， 飛到祖國(guó)的四面八方， 去看看祖國(guó)的藍(lán)天、海洋、長(zhǎng)城；我好想有一雙自由的翅膀， 盡情翱翔， 享受人間的歡樂(lè)， 感受各種風(fēng)情 。
我好想自由地飛翔， 在屬于我的那一片藍(lán)天中自由起舞！
我真想自由作文【通用4篇】三什么是自由?有了學(xué)歷就是自由， 有了好工作就是自由， 有了權(quán)利就是自由 。 我多想自由家長(zhǎng)經(jīng)常這樣教育孩子 。 我不這樣認(rèn)為， 我認(rèn)為能自己做自己想做的事是自由， 然而， 我多想自由一回， 不當(dāng)一個(gè)被別人管制的人 。
鏡頭一
在堅(jiān)苦奮戰(zhàn)兩個(gè)小時(shí)后， 我想休息一會(huì)兒， 所以我拿起遙控器， 打開(kāi)了電視并看起了我最喜愛(ài)的頻道 。 然而天公不作美， 當(dāng)我正看得津津有味時(shí)， 媽媽一句話把我轟到那寫(xiě)字臺(tái)旁：“小A， 快過(guò)來(lái)接著寫(xiě)!”我隨即說(shuō)道：“我想再看一會(huì)兒 。 ”而一個(gè)黑影閃過(guò)來(lái)， 拿起了遙控器， 迅速地關(guān)了電視， 把我拖到了那屋去， 然后向我說(shuō)道：“現(xiàn)在都快期末考試了， 你還不用功， 你看人家小B， 每天晚上都學(xué)到十點(diǎn)多， 人家說(shuō)累了嗎?你再看看你， ——”這些話說(shuō)得我耳朵直響 。 我心想：什么時(shí)候我才能自由?
鏡頭二
小A ， 我給你報(bào)了英語(yǔ)班、數(shù)學(xué)班和語(yǔ)文班， 你愿不愿意去?”媽媽和藹地問(wèn)我 。 “不太愿意 。 ”我小心翼翼地回答 。 媽媽聽(tīng)后很不高興地離開(kāi)了 。 晚上我聽(tīng)到爸爸媽媽談話：“讓不讓他去?還是讓他去吧 。 我看也是， 尤其是語(yǔ)文的作文也太不好了 。 ”我仿佛被箭射中了一般 。 我心中出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生的世界有沒(méi)有自由?
在夢(mèng)中， 我夢(mèng)到：我在快樂(lè)地看著電視， 我沒(méi)有任何的補(bǔ)課班， 輕松地享受著假期 。
我多想自由 。
我真想自由作文【通用4篇】四一個(gè)陰云密布的下午 。
我獨(dú)自走在一條小道上 。 春季下了一場(chǎng)雨， 朦朧了我的眼， 滂沱了我的情 。 學(xué)習(xí)的辛苦， 仿佛又一次出現(xiàn)在我的眼前 。
又放假了， 同學(xué)們興高采烈地涌出教室， 議論他們的假期計(jì)劃 。 唯有我， 獨(dú)自走在最后 。 我的心十分沉重， 放假對(duì)我來(lái)講， 就是讓我深陷知識(shí)的海洋；就是將我禁錮在書(shū)桌前， 不知疲倦地學(xué)習(xí) 。
到了家， 媽媽笑容滿面地迎了上來(lái)：“兒子， 我好不容易弄到了四套試卷， 今天做四張吧？還有再寫(xiě)兩篇閱讀理解， 摘抄兩篇作文！”我嚇了一跳， 怎么又增加這么多？我抗議道：“我原本就要學(xué)1小時(shí)英語(yǔ)、背兩頁(yè)成語(yǔ)、背出《琵琶行》， 還有學(xué)校的作業(yè)， 怎么還有時(shí)間？”“什么？”媽兇狠地逼近：“你還想不想上重點(diǎn)初中了？”我在媽的“積威”之下， 只好妥協(xié)了 。 原本， 我周末只要學(xué)鋼琴和素描， 但一進(jìn)入本學(xué)期， 我的負(fù)擔(dān)就越來(lái)越重， 幾乎壓垮我了 。 晚上我也“夙夜憂嘆”， 這時(shí)， 我多么羨慕別的孩子??！媽和爸卻十分高興， 說(shuō)我變“文靜”了 。
我的運(yùn)動(dòng)時(shí)間越來(lái)越少了， 從1小時(shí)縮短到了半小時(shí)， 現(xiàn)在干脆不讓我下去玩了 。 我知道， 爸媽望子成龍， 希望我成才， 但是， 別的方面也十分重要， 一個(gè)書(shū)呆子在社會(huì)上是無(wú)法立足的 。
我， 渴望一些自由 。 孩子們應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的， 但現(xiàn)在的孩子們背負(fù)著沉重的壓力 。 我們多么希望我們能像小鳥(niǎo)一樣， 在天空中自由自在地飛翔??！
今天， 我好不容易提前完成了作業(yè)， 在小路上迎接大自然 。
讓陽(yáng)光照徹大地！讓陽(yáng)光驅(qū)散一切陰云， 使人類輕松前行 。
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