此次實習(xí)， 在社會這個大學(xué)校中學(xué)習(xí)實踐知識， 是最接近社會的一次實習(xí)， 深深的感受社會 。 大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子， 學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊， 遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護佑， 去走真正屬于自己的路 。 然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴， 獨自一人走上社會工作這個大舞臺時， 卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平， 任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的 。
經(jīng)過四周的生產(chǎn)實習(xí)， 感受深刻 。 很榮幸能接觸到師傅來帶我， 給了我工作上的知道和幫助， 在實踐中使自己能夠充分的將所學(xué)的理論與實踐結(jié)合起來， 明確了自己今后的發(fā)展方向， 雖然在實習(xí)的開始過程中碰到了諸如語言等方面的一些障礙， 但是更使得自己明確了自身的不足努力學(xué)習(xí)， 腳踏實地 。 近距離的觀察、學(xué)習(xí)， 我對土木工程施工有了更加全面的認(rèn)識 。 掌握的一些實用的具體的施工知識， 而這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸， 很少注意的， 但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識 。 對我將來的工作有著重大意義的知識 。 在施工技術(shù)上， 實際操作以理論知識為基礎(chǔ)， 但又比理論知識更具有靈活性和可操作性， 這需要學(xué)好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考， 靈活應(yīng)用， 培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力 。 同時， 利用這次實習(xí)機會再次接觸社會， 得到很好的鍛煉， 特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力， 努力學(xué)習(xí)， 踏實工作， 積極面對每一次挑戰(zhàn) 。 現(xiàn)場的體會， 還讓我了解到土木工程施工是一個艱苦的行業(yè)， 所以， 我們應(yīng)端正思想， 屏棄享樂主義， 耐得艱辛， 才能更好的為祖國的四化建設(shè)服務(wù) 。 我還要感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們， 還有工地上無私為我們傳授經(jīng)驗的技術(shù)人員， 你們的教誨讓我們受益非淺 。 請允許我在實習(xí)報告的最后向老師們表示最真誠的謝意 。
土木工程實習(xí)個人總結(jié)6 經(jīng)過這些天的實習(xí)， 通過實踐， 使我學(xué)到了很多實踐知識， 通過親身的接觸， 使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程， 學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識， 這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸， 很少注意的， 但又是十分重要基礎(chǔ)的知識 。
一 、剛到工地,產(chǎn)生困惑
(1)在去工地實習(xí)之前,已經(jīng)對工地有一個宏觀的認(rèn)識,但對一些具體環(huán)節(jié)很困惑,如箍筋的制作,鋼筋的綁扎,混凝土試塊的預(yù)制、基礎(chǔ)承臺的制作等等只有在現(xiàn)場才能看到 。 (2)房屋梁、板、柱的混凝土怎么澆筑的 。 也都需要在現(xiàn)場才能了解 。 (3)施工方案和施工組織設(shè)計的形式和內(nèi)容是什么樣的 。 (4)C1和B4幢樓的樓板裂紋是什么形狀,有沒有超過限定的寬度以及對結(jié)構(gòu)會不會產(chǎn)生影響， 產(chǎn)生哪種影響 。 都亟待了解 。 (5)監(jiān)理單位通過何種形式來管理施工單位以及怎樣去協(xié)調(diào)建設(shè)單位和施工單位之間的關(guān)系 。 也是我的困惑之一 。 并寄希望于這次實習(xí)會讓我茅塞頓開 。
二、實習(xí)收獲， 心得體會
首先本次實習(xí)最大的收獲之一就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境 。 通過這次實習(xí)我適應(yīng)了工地生活 。 有了這段時間的鍛煉， 不問以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力 。 還有就是懂得了在工地上一名監(jiān)理人員應(yīng)該如何去和建設(shè)方、施工方交流等 。
其次， 通過這次實習(xí)使我在工程的理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合有了更深一步的理解 。 應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識都是理論上的， 與實際還是有點差別的 。 在建材大市場二期審圖的過程中， 結(jié)合著圖集以及以前聽過講座的經(jīng)驗， 反復(fù)的研究， 使自己的識圖能力有很大提高;還有就是在與費老一起統(tǒng)計一期工程的剩余工程量的時候 。 讓我對房屋的細(xì)部構(gòu)造有了新的了解， 知道了房屋的工程量是如何組成的， 加深了對書本上概念的理解;在二期工程快開工時， 有機會和陶工一起監(jiān)督施工方復(fù)核標(biāo)高， 使我接觸了水準(zhǔn)儀、全站儀， 并溫習(xí)了一些它們的使用方法;在參與實習(xí)工作的過程中， 懂得了我們的主要任務(wù)就是管理 。 其中信息管理是管理過程的一個重要組成部分 。 來往的收發(fā)文件都是有效管理施工方一種形式 。 也提高了自己文件管理能力 。
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