說明文是客觀地說明事物的一種文體 ， 目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能 ， 或闡明事理 。 《中國石拱橋》屬于前者 ， 它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋“不但形式優(yōu)美 ， 而且結(jié)構(gòu)堅固”的特征 。 《大自然的語言》屬于后者 ， 文章科學地說明了物候?qū)W知識 。 說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型 。
為了把事物特征說清楚 ， 或者把事理闡述明白 ， 必須有相適應的說明方法 。 常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用、作假設等 。 寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的 ， 選用最佳方法 。 采用什么說明方法 ， 一方面服從內(nèi)容的需要 ， 另一方面作者有選擇的自由 。 是采用某一種說明方法 ， 還是采用多種說明方法 ， 是采用這種說明方法 ， 還是那種說明方法 ， 可以靈活 ， 不是一成不變的 。
說明要有順序 ， 這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件 。 常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序 。 說明的時間順序和記敘的時間順序相似 。 空間順序 ， 要特別注意弄清空間的位置 ， 注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向 。 邏輯順序 ， 常以推理過程來表現(xiàn) 。 采用什么順序 ， 主要取決于作者所說明對象的特點 。 說明事物的發(fā)展變化 ， 時間順序容易表示清楚 。 寫建筑物的結(jié)構(gòu) ， 離開空間順序難讓讀者看明白 。 說明事理用邏輯順序 ， 正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系 。
說明語言的準確性與科學性 ， 是說明文語言的先決條件 。 表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等 ， 都要求準確無誤 。 說明的實用性很強 ， 稍有差錯 ， 會失之毫厘 ， 謬以千里 。 在準確的前提下 ， 說明的語言有的以平實見長 ， 有的以生動活潑見長 。 由于說明的對象和作者語言風格的不同 ， 說明的語言也是多種多樣的：或概括 ， 或具體；或簡潔 ， 或豐腴；或精練 ， 或詳盡；或平易樸實 ， 或幽默風趣 ， 總之不拘一格 。 閱讀說明文和寫說明文可以聯(lián)系起來 。 上面談到的所要把握的四點 ， 閱讀說明文要注意 ， 寫說明文也要注意 ， 只是所提要求要注意符合學生實際 。
第一 ， 內(nèi)容上的科學性 。 說明文的內(nèi)容必須真實準確 ， 以確鑿的材料為依據(jù) ， 如實反映客觀事物的特征、本質(zhì)及規(guī)律 ， 具有嚴密的科學性 。
第二 ， 結(jié)構(gòu)上的條理性 。 事物和事理有時往往是比較復雜的 ， 為了給讀者以明確的認識 ， 說明其特征時必須有一定的條理和順序 。 常見的說明順序有時間順序(程序順序也是時間順序的一種)、空間順序和邏輯順序 。 這種說明順序往往體現(xiàn)在文章的結(jié)構(gòu)層次上 ， 所以閱讀說明文時 ， 理清結(jié)構(gòu)層次與把握說明順序是一致的 。
第三 ， 語言的準確性 。 說明文的實用性很強 ， 語言表達“失之毫厘” ， 其結(jié)果就會“謬以千里" ， 所以說明文語言要求準確無誤 ， 給讀者以科學的認識 。 在科技飛速發(fā)展的今天 ， 說明文的應用越來越廣泛 ， 各門學科的教科書、科普讀、知識小品、解說詞、說明書等都是說明文 。 可以說 ， 說明文和我們?nèi)粘W習、生活、工作有著非常密切的聯(lián)系 。
編輯本段分析說明文
說明文的結(jié)構(gòu)
1、說明文的結(jié)構(gòu)有：連貫式、總分式、并列式、遞進式、對照式（結(jié)構(gòu)包括段落） 。 一篇完整的說明文常常是幾種結(jié)構(gòu)綜合運用的 。
2、把握結(jié)構(gòu)的意義 。
說明的順序
1、說明的順序有：空間順序（也可稱事實順序）、時間順序（包括發(fā)展順序）、事理順序（邏輯順序） 。 說明文中也會出現(xiàn)以一種順序為主兼用其他順序的現(xiàn)象 。
