【描寫人物特點(diǎn)的作文】
我的同桌
我的同桌叫倪建煒 ， 他長著烏黑的頭發(fā) ， 大約有一寸長 。 頭發(fā)下面有淡淡的眉毛 ， 眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛 ， 他的嘴唇微微上翹 ， 鼻子上還有些皺紋 ， 笑的時候瞪著大眼睛 ， 一副皮笑肉不笑的樣子 。
倪建煒有許多 優(yōu)點(diǎn) ， 也有許多缺點(diǎn) 。 優(yōu)點(diǎn)是樂于助人 ， 熱愛體育鍛煉 ， 特別是跑步 。 缺點(diǎn)是動作太慢 ， 有時愛打人 。
倪建煒高興時 ， 眼睛就瞇成了一條縫 ， 本來是皮笑肉不笑的 ， 但現(xiàn)在也笑得很自然了 ， 有時候還會給我吃東西呢 。
今天是期中考試 ， 倪建煒當(dāng)然有做不出的題目 。 他一會兒埋頭寫字 ， 碰到做不出的題目 ， 就皺著眉頭 ， 臉上的笑容一覽無余 ， 手托著頭 ， 一副正在思考的樣子 ， 真象一位小博士 ， 有時還會困得打哈欠 。
他又生氣了 ， 平時那充滿笑意的大眼睛 ， 此刻射出兩道寒光 ， 咄咄逼人 ， 牙齒咬得吱吱響 ， 鼻子里喘著粗氣 ， 好像缺氧似的 。
倪建煒還很喜歡管閑事 ， 我到現(xiàn)在都沒有買到《感動中學(xué)生的100個父親》 ， 他就會來說我 ， 真煩 。 但他還是蠻大方的 ， 每當(dāng)我有什么東西忘帶時 ， 他總會借給我 。
要說最尊敬的老師嗎 ， 那就要數(shù)胡哲老師了 ， 我感謝陽光 ， 它帶給我溫暖；我感謝清泉 ， 它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師 ， 他帶給我鼓勵的微笑 。 “豈有此理！胡說八道！”一聽這熟悉的話 ， 你就知道我們的寫作老師來了 。
我的寫作老師叫胡哲 ， 是我?guī)煼稌r的寫作老師 。 他個子不高 ， 年紀(jì)不大 ， 可頭發(fā)卻白了一半兒 。 他穿著上也很不講究 ， 一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳 ， 與其他老師形成鮮明的對照 。 最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛 。 他的形象不好看 ， 可卻愛笑 ， 一笑起來 ， 就露出一對難看的大大的牙 ， 臉上的皺紋也疊成了羅漢 。 他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理” 。
那一次 ， 也不知是心有所感 ， 還是心血來潮 ， 我寫了一篇作文《〈想家的時候》 ， 結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀 ， 還說這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作 ， 惹來同學(xué)羨慕的目光 。 也不知是哪位同學(xué)嫉妒 ， 偷偷地說了一句：“哼！這是抄的！”沒想到這句話溜到了他的耳朵里 ， 他怒目而視 ， 隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我 ， 臉上難看的微笑又來了：“你說說 ， 你是如何寫成這篇作文的 。 ”看了看老師臉上信任的目光和微笑 ， 我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來 。 教室里靜極了 ， 同學(xué)門靜靜的聽著 ， 老師也好像挺激動 ， 不住點(diǎn)頭 ， 臉上的微笑更燦爛了 ， 那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外 。 我說完了他帶頭給我鼓掌 ， 嘴里不停的說著：“真實(shí)感受 ， 有道理！”可以說 ， 從那次以后 ， 我就更愛寫作 ， 更愛上胡哲老師的課了 ， 而他在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了 。
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