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描寫人物特點的作文( 二 )


胡哲老師愛發(fā)火 , 一發(fā)不可收拾 。 只要同學們犯了不可饒恕的錯誤 , 他就大發(fā)雷霆 , 嗓門兒高得幾里外都能聽到 。 他的臉憋得通紅 , 然后大聲訓斥 , 毫不留情:“怎么搞的?上課不好好聽 , 又不完成作業(yè) , 多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課 , 他的聲調(diào)充滿了嚴厲 , 臉繃得緊緊的 。 可是慢慢地 , 他的聲調(diào)就緩和了許多 , 臉上又找回了微笑 , 那兩顆門牙也不由自主露出來 。 而他所講的內(nèi)容更細了 , 還不時地輕聲問:“你們聽懂了嗎?”我們知道 , 原來他不是真生氣 , 反倒是在集中我們的注意力 。 于是我們就大聲回答:“聽懂了!”他笑得更歡了 。

描寫人物特點的作文


我的朋友
在廣東讀四年級時 , 我有一個愛挑刺的小伙伴 。
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛 , 嵌在她那瓜子型的臉上 , 小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口 , 顯得十分活潑可愛 。 一條高高梳起的馬尾辮上 , 系著一個別致的蝴蝶結 。
她是四川人 , 喜歡吃辣椒 。 她還有一個最大的愛好就是挑刺兒 。 她是班里的衛(wèi)生員 , 誰的指甲或頭發(fā)該剪了 , 她要管 , 哪個女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時她也管 。 有人說:“你管得也太寬了吧!”但她照管不誤 , 所以就成了班上公認的:“挑刺兒大王 。 ”
她不僅和我同班 , 還是同桌 , 又是鄰居 。 所以給我挑出來的刺兒 , 已不計其數(shù)了 。 一次語文課上 , 老師發(fā)下月考試卷 , 哇!我得了100分 , 令我欣喜若狂 。 剛一下課 , “挑刺兒大王”拿去我的試卷 , 只見她一目十行地掃了一遍 , 隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處 , 忙對老師說:“這道題您判錯了 。 ”老師接過試卷一瞧 , 說:“你說對了 , 是老師的疏忽 。 ”我的試卷一下子變成了99分 。
不久我家遷居上海了 。 期末 , 考試完畢 , 當天下午我便隨家人出發(fā)了 。
到上海不久的一天 , 接到廣東寄來的快遞 , 打開一看首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字 , 先映入了我的眼簾 。 我心想 , 這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來了 。 還是先看看信吧 , 我認真地讀著:“啊保 , 祝賀你!期末你考了雙百 。 老師和大家都很想你 , 過去我給你挑的毛病最多 , 請不要恨我好嗎……”
讀完信 , 看著試卷和獎狀 , 我不禁淌出了熱淚 , 心想:我真的應該感謝“挑刺兒大王” , 要不是她平時幫我糾正那么多錯 , 也難有今天的好成績 。
現(xiàn)在 , 我還時常想起這位好伙伴 , 有這樣的朋友我會進步得更快 。

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