6 下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行品讀， 指名讀 。 最后一生配樂讀：其他學(xué)生閉眼想象， 你看到了什么？聽到了什么？讀得這么美， 能不能把它快速背下來， 試著背一背 。 學(xué)生配樂試背 。
三、畫一畫， 吟誦詩詞
1、王維詩的一大特點(diǎn)是"詩中有畫"， 請(qǐng)同學(xué)們按照你心中所想的， 畫出你心中的山水鹿柴 。 投影展示 。
2、你還積累了哪些寫景的古詩， 誦讀給大家聽 。
四、課外展示， 受到感染
老師也給大家?guī)砹艘皇淄蹙S的《山居秋暝》， 聽老師來讀一讀 。 （欣賞師配樂朗讀）多媒體出示相應(yīng)的詩和畫面、音樂 。
五、古詩是一塊美玉， 愿你們走近它、欣賞它、領(lǐng)會(huì)它， 課下去學(xué)習(xí)更多的古詩， 送給大家一句話：世上無難事， 只怕有心人 。
板書設(shè)計(jì) ：
21 古詩三首
鹿柴 王維
詩中有畫
空山 人語 返景
深林 青苔
恬淡幽靜
唐代王維的《鹿柴》
空山不見人， 但聞人語響 。
返景入深林， 復(fù)照青苔上 。
【譯文】
幽靜的山谷里看不見人， 只能聽到那說話的聲音 。 落日的影暈映入了深林， 又照在幽暗處的青苔上 。
【賞析】
這首詩寫一座人跡罕至的空山， 一片古木參天的樹林， 意在創(chuàng)造一個(gè)空寂幽深的境界 。 第一句先正面描寫空山的杳無人跡， 側(cè)重于表現(xiàn)山的空寂清冷 。 之后緊接第二句境界頓出， 以局部的、暫時(shí)的“響”反襯出全局的、長(zhǎng)久的空寂 。 第三、第四句由上幅的描寫空山傳語進(jìn)而描寫深林返照， 由聲而色 。
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