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簡訊的寫法( 二 )

小知識


三、描中有敘， 敘描結(jié)合
第三節(jié) 新聞素描
一、新聞素描的特點(diǎn)（以描為基調(diào)）
二、新聞素描的寫作方法
（一）靈活安排文章結(jié)構(gòu)
（二）描寫好典型細(xì)節(jié)
（三）用自然、準(zhǔn)確的文字再現(xiàn)事物本色
第四節(jié) 花絮
一、花絮的特點(diǎn)、作用
（一）花絮的特點(diǎn)
（二）花絮的作用
二、花絮的寫作
（一）小角度
（二）大視野
（三）輕松幽默、亦莊亦諧
思考與練習(xí)題
１、如何認(rèn)識“再現(xiàn)”在新聞報(bào)道中的地位？
２、新聞素描與花絮在寫作方法上有何區(qū)別？
３、以“再現(xiàn)”方式進(jìn)行報(bào)道對采訪人員有哪些需求？
４、采寫一篇新聞素描 。
第十五章 分析性消息
教學(xué)要點(diǎn)：
１、分析性消息的特點(diǎn)、地位與寫作
２、解釋性消息的特點(diǎn)、重要性與寫作

簡訊的寫法


在這秋高氣爽的九月里， 我們迎著秋日的陽光， 伴隨著收獲的季節(jié)， 迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會 。
一大早， 全校師生就來到了運(yùn)動場， 他們有的安排場地， 有的整理服裝， 有的安放運(yùn)動器材， 忙得不亦樂乎， 原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來 。
隨著宣布運(yùn)動會正式開始， 各班隊(duì)伍依次入場 。 此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起， 一個(gè)又一個(gè)班級排著整齊的隊(duì)形， 大踏步向主席臺走來 。 他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷， 面帶笑容， 昂首闊步， 展示出青年特有的朝氣與活力 。
當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始， 整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來， 加油助威聲此起彼伏， 絡(luò)繹不絕 。 你看那徑賽場上的運(yùn)動員， 一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)， 像利箭般沖向終點(diǎn)， 引得在場的觀眾興奮不已 。 不論選手是否獲得第一， 他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵 。 因?yàn)樵谟^眾的心中， 這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓， 頑強(qiáng)拚搏的體育精神， 他們是運(yùn)動場上的英雄， 是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔” 。 女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目 。 它雖然不如短跑那樣讓人興奮， 令人激動， 但是絕對比短跑更加讓人感動 。 在比賽中， 選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)， 更是心理上的考驗(yàn) 。 參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拚搏， 永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神， 它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多 。
再看那田賽場上的運(yùn)動員， 也個(gè)個(gè)摩拳擦掌， 毫不示弱 。 跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員為了得到更好的成績， 拼盡全力， 即使失敗也毫不放棄 。 他們面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐， 跳了一次又一次 。 這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富， 更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石 。 參加鉛球比賽的選手互相競爭， 成績越投越遠(yuǎn) 。 他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球， 不斷追逐著自己的夢想 。
運(yùn)動會展示學(xué)生青春風(fēng)采， 考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐 。 它鍛煉的是體力， 激活的是生命， 弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力， 收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌 。 所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績， 賽出了風(fēng)格， 發(fā)揚(yáng)了友誼第一， 比賽第二的精神， 在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想， 在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌！

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