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實(shí)習(xí)學(xué)生自我總結(jié)( 六 )

小知識


難以忘記第一節(jié)課， 剛好是周一的第三節(jié)課， 由于第一次上講臺， 雖然課前準(zhǔn)備得比較充分， 但是還是很緊張， 所以感覺還是很緊， 非常感謝同學(xué)們的配合， 讓我最后順利的講下來這節(jié)課 。 課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評課， 讓我知道了哪些不足， 并在以后的講課過程中注意這些問題 。
雖然第一節(jié)課講下來了， 但我總擔(dān)心自己做得不好 。 接下來的時(shí)間， 我準(zhǔn)備好后， 講課給老師聽 。 指導(dǎo)老師聽過以后， 很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷， 還有一些要注意的問題及建議， 對我的講課給以了很高的評價(jià)并鼓勵我， 這讓我很欣慰 。 從那之后， 我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課， 不再緊張了 。
教學(xué)工作中， 我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中， 認(rèn)真研究教材， 力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)， 并注重參閱各種資料， 制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法 。 教案編寫詳細(xì)具體， 從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)， 并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn) 。 在教學(xué)中， 做到重點(diǎn)突出 。
2、 試講：在每次正式上課之前， 我都會先進(jìn)行試講， 讓指導(dǎo)老師聽課并評課， 糾正不足之處 。 然后修改教案再進(jìn)行試講， 主要把握時(shí)間的安排， 提高教學(xué)質(zhì)量 。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主， 重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)， 有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力 。
4、 認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練， 有針對性， 有層次性 。 同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改， 給以及時(shí)的反饋
5、 做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑， 有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固， 彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足 。
三， 班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難 。 不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣， 而且還要管理好整個(gè)集體， 提高整體教學(xué)水平， 同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生 。 這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)， 而且還要多關(guān)心留意學(xué)生， 經(jīng)常與學(xué)生交流， 給予學(xué)生幫助， 讓他們感覺老師是在關(guān)心他， 照顧他 。 如何形成亦師亦友， 積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系， 對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的 。
剛到蕪湖八中時(shí)， 原任班主任費(fèi)老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況， 我們只是大概的了解了一下， 后來在費(fèi)老師的安排下， 我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了， 學(xué)生們對我們很熱情， 對我們的`工作也很配合， 經(jīng)過將近一周的跟班與相處， 我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來， 對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手 。
日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里， 我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生， 具體安排為：
1、1， 每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生， 監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作 。
2、在課間操和做眼保健操時(shí)， 到班上監(jiān)督學(xué)生做操 。
3、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題， 了解學(xué)生的情況， 并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)， 鼓勵學(xué)生 。
4 、大掃除期間， 安排， 監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作 。
5、班會期間去看班主任組織班會， 學(xué)習(xí)班主任如何組織班會， 并組織一次主題班會
班級活動方面： 在班主任費(fèi)老師的支持下， 我們策劃了一個(gè)主題班會 。 通過組織一次融知識、趣味于一體的活動， 使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識， 在知識中收獲快樂 。
當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間， 我意識到， 作為一名班主任， 不僅要管理好日常秩序， 提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界， 這些并不容易做到 。 對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心 。 “愛”是做好班主任工作的唯一秘訣， 只要用心去做， 沒有做不好的 。 在這里也要感謝費(fèi)老師， 他讓我明白了很多做人的道理， 教書育人， 真的是要用自身去感化別人， 不是單憑課堂四十五分鐘的功夫 。

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