在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里， 我們的收獲很多很多， 如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力， 至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺 。 實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ) 。 總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時， 我們將以更積極主動的工作態(tài)度， 更扎實(shí)牢固的操作技能， 更豐富深厚的理論知識， 走上各自的工作崗位， 提高臨床工作能力， 對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！
我不斷地挑戰(zhàn)自我， 充實(shí)自己， 為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅實(shí)的基礎(chǔ) 。 在師友的幫助下， 我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識， 系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專業(yè)課程 。 同時， 在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí) 。
我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)， 并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！ 。 我決心竭盡全力除人類之病痛， 助健康之完美， 維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)， 救死扶傷， 不辭艱辛， 執(zhí)著追求， 為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生 。
實(shí)習(xí)學(xué)生自我總結(jié)6 為期六周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號， 在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣， 也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任 。 回想起4月16日當(dāng)天， 年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到蕪湖八中， 激動不安之情油然而升 。 一個個沉甸甸的問號， 在我腦中盤旋 。 我不斷自問：作為一個實(shí)習(xí)生， 我能做好嗎， 我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今， 6個星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束， 我們8位實(shí)習(xí)生的收獲， 見證了我們的成長， 為我們的實(shí)習(xí)畫上一個完美的感嘆號！在這一個多月中， 我感覺我經(jīng)歷了許多， 這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長 。 從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如， 感覺自己在一天天的長大， 一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化 。 蕪湖八中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流， 共同探討教學(xué)中所遇到的問題……現(xiàn)在， 現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：
一、 生活篇
時間如涓涓流水緩緩地流過， 在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶， 讓我們細(xì)細(xì)品味 。 在蕪湖八中一個多月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)， 很快樂， 也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷 。 盡管我們八個人來自同班的不同寢室， 在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉 。 我們一起度過了非常難忘的六周， 留下了非常美好的回憶 。 不管是我們一起備課討論， 還是一起聽課評價， 一起討論各自帶的班級， 一起在休息時的歡聲笑語等， 這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團(tuán)結(jié)的集體！我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師， 班主任是費(fèi)運(yùn)良老師， 黃老師對人很熱心， 對于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)， 并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們， 老師們都很熱情負(fù)責(zé)， 對我們的工作也很配合， 生活上給予關(guān)心， 工作上給予指導(dǎo)， 我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助， 在此特別要感謝老師們， 祝愿老師能夠工作順利， 事事如意 。
二、 教學(xué)實(shí)習(xí)篇
在六周的實(shí)習(xí)時間里， 我主要負(fù)責(zé)高二的政治課 。 高二不同于其它年級， 它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣， 而且還有面臨升到高三的壓力 。 在六周的實(shí)習(xí)階段， 我講了四節(jié)課， 在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師 。 她為人親切熱情， 她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多， 可以說“竭盡所能”， 我非常感謝她！剛來蕪湖八中， 她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平， 還告訴我上課應(yīng)該注意的事情 。 在聽課中， 我個人體會很深 。 因?yàn)殛惱蠋煿步?個班級， 學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別， 所以在聽課的同時， 我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng)， 作好記錄， 思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果 。 這種聽課和我們以往的聽課不一樣， 它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識， 還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課， 學(xué)習(xí)如何傳授知識， 如何控制課堂氣氛， 如何把握授課時間， 好好駕馭整個班級教學(xué)等 。 聽課的時候， 我會認(rèn)真做好聽課筆記， 聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分， 以吸收老師的優(yōu)點(diǎn) 。 每個老師各有特點(diǎn)， 都有值得我學(xué)習(xí)的地方 。
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