在學(xué)校不但教會了我知識,讓我只是為人處事的方式,更磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和必勝的信心 。 在這即將揮手告別美好的大學(xué)生活,踏上社會旅途的時(shí)候,我將以飽滿的熱情,堅(jiān)定的信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),跨越新的高峰 。
匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過， 回頭翻看這一個(gè)月的每一天， 滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲， 感悟 。 很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)， 不僅鍛煉了自己， 也使生活充滿樂趣， 驚喜， 有滋有味!
記得第一次面對五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)， 我慌了神， 手足無措 。 之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施， 只想逃開 。 最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子 。 我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的'身上 。 工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作， 一邊讓我熟悉工作流程， 一邊指導(dǎo)我工作 。 孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法， 在她們身上我受益匪淺 。
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了， 這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)， 使我真正體會到做一位老師的樂趣， 體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任 。 同時(shí)， 也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐， 使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué) 。 近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了， 這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)， 使我真正體會到做一位老師的樂趣， 體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任 。 同時(shí)， 也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐， 使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué) 。 剛來到學(xué)校， 首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解， 對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解 。 其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解， 認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解) 。 其次是聽課 。 現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法 。 目的不一樣， 聽課的注意點(diǎn)就不一樣， 現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式， 上課的思想 。 接著， 根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的， 再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課， 試講 。 做好上講臺的準(zhǔn)備 。
經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備， 終于把我的第一節(jié)課備出來了， 并且通過了指導(dǎo)老師的審閱， 可是在試講并不成功， 因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)， 對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說， 并沒有把知識點(diǎn)講清楚 。 為了彌補(bǔ)自己的不足， 我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求， 認(rèn)真仔細(xì)地備好課， 寫好教案， 積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)， 多多向人請教， 在老師的指導(dǎo)下， 并在聽了同類課程的公開課之后， 修改自己的課件和教案， 終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂 。 經(jīng)過一周的備課之后， 開始走上講臺 。
師范生自我總結(jié)4 20xx年9月， 期待已久的頂崗實(shí)習(xí)正式拉開帷幕 。 如我所愿， 我被安排在撫州臨川孝橋鎮(zhèn)初級中學(xué)實(shí)習(xí)， 希望能在這個(gè)坐落于文化名城——撫州的學(xué)校里感受才鄉(xiāng)的氛圍， 汲取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 并增長自己在教學(xué)方面的實(shí)踐能力 。 將近一個(gè)學(xué)期以來， 在學(xué)校和老師的幫助下， 我順利地完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)， 并得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評， 現(xiàn)在， 我將從教學(xué)和班主任工作等方面就這一個(gè)學(xué)期以來的工作情況和心得做如下匯報(bào) 。
實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課 。 為了“博采眾長”， 我利用在校時(shí)間聽了多為老師的英語課 。 每一位老師的英語課風(fēng)格不一， 各有千秋 。 有的老師的課比較傳統(tǒng)， 有的又比較開放， 這一點(diǎn)讓我意識到， 想要做以為受學(xué)生們尊重喜愛的老師， 不但要有扎實(shí)的專業(yè)知識， 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 還要會根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)， 總結(jié)出一個(gè)相應(yīng)的有效的教學(xué)方式 。 最初的這些鋪墊為我的課堂教學(xué)提供了很大幫助 。
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