“老板的情況因公司而異 。我是離職去了新公司之后 ， 才知道正常老板、正常的溝通應(yīng)該是什么樣子的 ?！毙〖t說(shuō) 。在前公司 ， 因?yàn)橹荒苡脙?nèi)部通訊軟件聯(lián)絡(luò)同事 ， 她有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)老板在監(jiān)控聊天窗口 。還有一些比較經(jīng)典的話術(shù) ， 小紅和水母稱之為“畫餅”和“PUA” 。比如老板把加班和待遇問(wèn)題歸結(jié)于員工效率低下、能力不足 ， 強(qiáng)調(diào)自己維持人力的成本高昂 ， 以及拿行業(yè)頂尖的范例來(lái)告訴他們總有一天會(huì)熬出頭 。
“新人確實(shí)需要熬 ， 但最后如果沒(méi)有熬到組長(zhǎng)那樣的 ， 還是做計(jì)件的工作 ， 我也覺(jué)得算不上什么出路 ?！毙〖t說(shuō) ， “而且還不等熬到那個(gè)時(shí)候 ， 說(shuō)不定人就沒(méi)了 ?！?br />
游戲中貼素材、動(dòng)畫拆補(bǔ)等工作相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥 ， 但對(duì)基本功的要求也不低
作為畫師 ， 水母感覺(jué)自己在公司待了一年 ， 技術(shù)并沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn) ， 只能說(shuō)對(duì)各種行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)更了解 ， 改動(dòng)次數(shù)和返工次數(shù)少了 ?！拔覀兺獍褪前岽u工 ， 做的是甲方規(guī)定好的東西 ， 就像小孩子給線描本填色 。在工作中得到的只有和甲方斗智斗勇的經(jīng)驗(yàn) ， 精進(jìn)自己還是要靠業(yè)余時(shí)間 ， 下班之后繼續(xù)學(xué)習(xí) 。但是再上課需要錢和時(shí)間 ， 而搞外包又沒(méi)有錢 ， 又沒(méi)有時(shí)間……”再加上看到公司里工作了三四年的高級(jí)畫師本質(zhì)上依然是計(jì)件工人 ， 水母覺(jué)得沒(méi)有必要再盼望什么 。
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小紅和水母如今均已離職 ， 工作時(shí)間都不滿一年 。這種基層人員的頻繁流動(dòng)在外包公司里屬于常態(tài) ， 中高層人員的流動(dòng)沒(méi)有這么頻繁 ， 但也面臨著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挖角和骨干自行另起爐灶的麻煩 。
李信和文森都告訴觸樂(lè) ， 這種“老帶新”的結(jié)構(gòu)模式 ， 或者說(shuō)“培養(yǎng)梯隊(duì)人才”的機(jī)制 ， 是外包公司的營(yíng)利模式?jīng)Q定的 。甲方按照人/天打包工作量 ， 或者按派遣員工的工作天數(shù)支付酬勞 ， 外包公司就靠其中的差價(jià)維持生存和賺取利潤(rùn) 。但如果都用熟手 ， 人力成本會(huì)非常昂貴 ， 也不一定招得到合適的人員 。自己從最基層培養(yǎng)新人 ， 是相對(duì)而言最節(jié)省成本的做法 。問(wèn)題在于 ， 誰(shuí)都不想成為那個(gè)被節(jié)省掉的成本 。
至于外包公司是否都是“洪水猛獸” ， 李信給出了自己的看法 。
一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況是 ， 目前游戲行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不太樂(lè)觀 ， 合適的機(jī)會(huì)并不多 。在有得選的情況下 ， 新人的最優(yōu)解當(dāng)然是進(jìn)大廠的優(yōu)秀項(xiàng)目組 ， 接觸到的資源和得到的鍛煉都是最好的 。如果沒(méi)有這種機(jī)會(huì) ， 就要考慮自己是想在繪畫、建模之類的專業(yè)技能上精進(jìn) ， 還是想做游戲 。
“想在具體技術(shù)上精進(jìn) ， 現(xiàn)在可能還是進(jìn)外包公司比較好 。不過(guò)最好還是挑那種面向大廠、3A項(xiàng)目的外包公司 ?！崩钚耪f(shuō) 。因?yàn)槟艽罅拷佑|不同風(fēng)格的項(xiàng)目 ， 并且專精一個(gè)領(lǐng)域的技術(shù) ， 他覺(jué)得一些外包人員在動(dòng)畫調(diào)試、建模細(xì)節(jié)等某個(gè)特定方面的專業(yè)水平 ， 是有可能超過(guò)研發(fā)公司的美術(shù)人員的 。但如果理想是做游戲 ， 進(jìn)研發(fā)公司是更好的選擇 ?！拔艺f(shuō)的包括小型的研發(fā)公司 ， 做獨(dú)立游戲的 。我們暫時(shí)不說(shuō)獨(dú)立游戲的質(zhì)量怎么樣 ， 在那樣的公司里 ， 你可能會(huì)身兼數(shù)職 ， 對(duì)游戲開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程和不同工種之間的溝通都更有了解 ?！?/p>
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